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阅读下面的文字,按要求作文。 (40分)     

自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……人生经历中,接触、交流的过程都是的过程,是体验、感悟的过程,也是明理的过程。

请结合自己的生活经历和体验,以我读懂了__________为题,写一篇文章。

提示:

①请先将题目补充完整。

②要扣住横线上的词语,要通过具体生动的事件,表达自己思想的成熟和认识的提高,其中对人物形象、动作、神态乃至心理的描写恐怕都是不可少的哦!

③自选角度,自选文体(诗歌除外),字数不得少于600字,

④文章中不得出现真实的班名、人名。

 

参考例文: 我读懂了父爱 父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到那天。 那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天空下,凛冽的寒风中,那人在不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲!透过窗子,我清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的辞藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心? 车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,裸露出来了红色毛衣,但他却丝毫没有在意,只向我奔来。 那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,父亲却忙躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天,每一秒,陪伴我这一辈子。 父亲啊,你的爱是儿子一生的财富,因为有了你的爱,儿子一生不会贫穷! 【解析】 试题分析: 横线上可填的内容非常广泛,首先是人:父母、老师、同学等;也可以是历史或文学作品中的人:屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔·柯察金等;还可以是抽象的事物,如填写:读懂失败、读懂坦然、读懂成功、读懂诚信、读懂宽容等。 要通过具体生动的事例,表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事,就要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程;如写多件事,就要注意叙事的简洁明了,注意中心的高度统一。 写好本文还要有一颗善感的心,因为善感的心灵总善于在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露,让干渴的心灵达到滋润,让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。独立黄昏静默赏菊,赏它的傲霜独立的气质;凭窗眺望云卷云舒,深深地折服于它沉静从容的气度;注目荒原或大漠上一株挺立的白杨,我们可以找到坚强的理由;遥望一段古老的长城,我们可以看到中华民族那生生不息的精神血脉…… 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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第一单元的主题是“人物风采”,通过学习,你对鲁迅、蔡芸芝、贝聿铭、赵普等人已有了一定的了解。请你当一回小记者,采访其中的一个人物。请写出采访的目的,并扣住采访目的设计三个系统性的问题。(3分)

(1)采访目的:                                                            

                                                                                                                                              

(2)问题:①                                                                                                                                 

      ②                                                                                                                                 

 

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完成古诗或课文默写。(10分)

①吴楚东南坼,                  。亲朋无一字,                

                   ,潭影空人心。               但余钟磬音。

③观其耸构巍峨,                 ,上倚河汉,                      

④及次日临政,                                             

                         ,这还不是我们恣情悲痛的时候。

                         ,蟋蟀们在这里弹琴。

⑦为了反对内外敌人,                   ,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。

 

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阅读下面短文,回答题。(13分)

五月的槐花

母亲打来电话,告诉我故乡的槐花又开了。放下电话,轻轻推开窗户,一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群,我突然感觉心里空荡荡的。

好不容易捱到天亮,随便装点了行囊,我便踏上了回乡的路途。

刚走到村口,远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。

“妈——”

我的喉咙里涩涩的,A母亲抬起头,摘下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放下手中的活,像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸,泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么,便岔开话题:“云儿,快歇着去,妈去给你打水,洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到:母亲在转身的那一瞬间,迅速地拭去了腮边两行浊泪……

捧起冰凉的井水洗完脸后,顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬,此时只想美美地睡上一觉,就势躺在大沙发上,竟酣然入睡了。

一觉醒来,母亲不知干什么去了,我信步走出了卧室。B屋外,一树树槐花开得正艳,满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶,鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

母亲颤巍巍地站在凳子上,踮着双脚,举着一根长长的竹竿,吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳,母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……

晚上,母亲在闷热的厨房里,又是和面,又是洗槐花。忙活了大半天,才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”,狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面,满脸都是灿烂的笑容。

临睡前,母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥,铺好床后,再三嘱咐我盖好被子,乡下夜里寒气重。那晚,母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里,我拉着母亲的手,坐在开满槐花的山坡,听她讲《王子与母亲》的故事……

第二天,母亲起得很早,走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜,硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影,刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。

临走时,母亲拖着疲惫的身子,将我送到村口,又是一番千叮咛,万嘱咐。

坐在返城的客车上,窗外,一树树冰清玉洁的槐花一闪而过,我蓦然觉得,母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花,虽然平凡却又凝重而深沉,足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞,一缕醉人的幽香潜入心底,淡淡的花香中,我已泪流满面……

1.章以“五月的槐花”为标题有什么作用?(3分)

                                                                        
2.段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群,我突然感觉心里空荡荡的”,请联系上下文,说说“我”为什么“心里空荡荡的”?(3分)

                                                                                                                                        
3.段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润 ”,请简析“我眼睛湿润”的原因。(4分)

                                                                        
4.从文中划线的A.B两个句子中任选一句,作简要赏析。(3分)

A母亲抬起头,摘下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放下手中的活,像个孩子似的拉着我的手问长问短。

B屋外,一树树槐花开得正艳,满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶,鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

我选( )句赏析:

 

                                                                                                                                       

 

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阅读下面的说明文,完成题。(8分)

海中变色龙

丁剑玲

①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物,体长约30厘米,能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人,会先施展“变色林”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达约18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。因而.渔民们称它为“海底恶魔”。
1.为什么把章鱼称为“海中变色龙”? (2分)

                                                                             

                                                                              
2.用简洁的文字概括第③段的内容。(不超过10个字)(2分)

                                                                                                                                                       
3.哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点?(2分)

                                                                                                                                                        
4.“章鱼中的‘巨人’大王章鱼,其腕足可长达约18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸”中的“约”可以删去吗?为什么?(2分)

                                                                                                                                                    

 

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阅读下面的文言文,完成题。(8分)

赵人患鼠

赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡于?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而失去猫也!”
1.解释加点字的意思(4分)

(1)中山人                  (2)猫捕鼠及鸡            

3非若所知也                4)弗鸡则已耳          
2.翻译下列句子(2分)

其子患之,告其父曰:“盍去诸?”

                                                                       
3.对这则寓言分析有误的一项是    (2分)

A若想解决问题,首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标,其他方面即使有些损失,也在所不惜。

B.一个人如果什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成。

C.这则寓言告诉我们:评价任何事物,应着他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。

D.“有失才会有得”是本文的主旨。

 

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