Question

阅读下面的文言文，完成小题。

（一）

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

（二）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1.下面句中加点词意思哪两组相同：（     ）（     ） （4分）

A.   遂以名楼                        B.  下临江流

      以实奇                             后厅临大池

C.   富人于五所园也                  D.  上倚河汉

      园中无他奇                         人不得上

E.   如螺蛳缠                

长如艇子
2.《于园》按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。（3

分）

3.两文语言都优美而极具感染力，试选择赏析下面两句话中的一句。（3分）

⑴ 坐窥井邑，俯拍云烟。

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⑵再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林。

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Answer

1.BE
2.后厅临大池 卧房槛外 再后一水阁
3.

⑴这句用了对偶的修辞手法（1分），写登楼的感触，悠闲自在地一“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀（1分）。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前（1分）。

⑵用了比喻的手法（1分），形象地写出水阁临架水上的姿态，“蒙丛”写出灌木丛生覆盖地面的状态（1分）小河、灌木、鸟禽等景物动静结合写出幽远的意境。（若有其他角度回答酌情批改）

【解析】
1.

试题分析：B项“临”都是“靠近”的意思，E项“如”都是“好像”的意思。A项“以”分别是“用”和“认为”的意思，C项“园”分别是“名词做动词，建筑园子”和“名词，园林”的意思，D项“上”分别是“上面”和“动词，向上”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查学生对文言文说明顺序的梳理能力。仔细阅读文章第二段，理解句子的大意，从“前堂的石坡”写到“后厅临大池”，再到“卧房槛外”，最后写道“再后一水阁”，按照空间顺序来描写景物。

考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：本题考查学生对文言文句子的赏析能力。首先要理解句子的意思，然后可以从修辞、写法等角度来赏析。句（1）“坐窥井邑，俯拍云烟”对仗工整，用了对偶的修辞手法；句（2）“一水阁，长如艇子”“禽鸟啾唧，如深山茂林”用了比喻的手法，形象地写出水阁临架水上的姿态，“蒙丛”写出灌木丛生覆盖地面的状态小河、灌木、鸟禽等景物动静结合写出幽远的意境。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。