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阅读下文,完成题。(15分)

让父亲不再辛酸

    ①父亲,在很多人眼里都是个英雄,我们敬仰过他,也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时,却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔,不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头,更不知道眼角的泪珠,为何爬上父亲那满是皱纹的脸?

②直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后,我才明白了那么多的“不知道”,原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉和亲情的炽热,让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲,迫于生计的无奈,在街上做起了油果生意。一天,他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩,他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后,当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲”的画时,他深感内疚,也感动得老泪纵横。从此以后,他每天都蹲在美术馆前,手里捏着皱巴巴的钱,说是要给“女儿”的。

③老人之所以如此感动,我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时,却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后,“他痛苦哽咽起来,浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。”这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”,而老人却用那“浑浊的老泪”表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融,而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰和感激。不管这泪是为什么而流,但这样一个父亲的眼泪,一个男人的眼泪,足以让我们深思。

    ④ 《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。我相信,在现实生活中仍有很多这样的父亲,在风雨的侵蚀中日渐苍老,在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人,用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托,生活的重荷不允许他们倒下,只能为一个千金重的“爱”字奋斗、拼搏,直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时,父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命,却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大的,但最坚强的男人也会脆弱。更甚的是,当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时,他就冷落了父亲,甚至抛弃了父亲。

⑤在南京大家宣传板上张贴一封《伤心父亲给大学儿子的信》,曾轰动一时,而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉,无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿,父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。

这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩,鸦且有反哺之义。兽犹如此,人何以堪?让我们都来呼吁:让父亲不再辛酸。
1.本文以“让父亲不再辛酸”为题,“辛酸”的本义是辛辣和味酸,本文是指________________________________________________ 2分
2.老父亲在美术馆看到女孩为他画的署名为《父亲》的画时,为何“老泪纵横”?2分

3.第六段中“这样的做法”在文中具体是指:

_____________________________________________________________________2分
4.文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”,为什么?3分
5.本文表现的主题是___________________________,运用的表达方式是记叙和_____________________。2分
6.右图是中国美术馆于2005年11月26日在北京展出的 著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》, 创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画,说说它的感人之处。80字左右)(4分

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1.受到冷落.得不到关注与关爱。(2分) 2.女孩让他重新寻回了那失落的父爱.找回了作为父亲的欣慰的感激。(2分) 3.父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿,父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。(2分) 4.父亲在风雨的侵蚀中日渐苍老,在爱的失落中日渐落寞,呼吁人们给予父亲更多的关注与关爱。(3分) 5.关爱父亲 议论(2分) 6.作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他幼黑的脸,深深的纹,粗糙的手.显示他辛勤劳苦的一生;他慈祥的面容,挺直的鼻粱,厚厚的嘴唇,透露出他的善良和质朴;他缠裹的白色头巾.手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭.又说明了他生活的贫困。(4分) 【解析】 1. 试题分析:阅读全文,了解故事情节,从文中叙述的“父亲”的生活遭遇来理解“辛酸”的含义。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:结合第一题解答的内容,体会“父亲”从女孩那里所得到的关心,理解“父亲”此时内心的活动作答。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:文章中此类指代内容一般可在前后语言中找到。本题“这些”即是指上段的最后一句。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:结合第一题的解答,从全社会要关心老人这个方面来理解即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:结合第四题的解答即可了解本文的主题。表达方式有五种:叙述、描写、议论、抒情、说明,根据本文的文体特点和语言的表达即可了解本文的表达方式。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 6.6】 试题分析:从画像如何真实地表现了一个普通农民的形象这方面进行评价。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)

(1)人生自古谁无死?                     

2)溯洄从之,___________。溯游从之,宛在水中沚。

3)唇焦口燥呼不得,_____________________

4)不应有恨,____________________________?

(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》中由咏雪过渡到送别,既是结构上承上启下,又是内容上情景交融,为下文的送别营造一个奇异壮伟、广漠辽阔的背景的诗句是_________________________,___________________________

(6)于丹,被誉为是把中国传统古典与现代生活艺术沟通的桥梁她对《论语》的点评是:“《论语》以简约的语言点出人生大道,并在人们的践行中凝聚成我们民族的灵魂。”例如,___________________,__________________这个句子,就启示人们要想获得跟多的知识,只有把认识知识过程和巩固知识过程紧密结合起来,从而收获心灵的愉悦与欢欣。

 

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阅读下面文言文,完成题。(10分)

                          郑同北见赵王

郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士①也,何以教之?”郑同曰:“臣南方草之人也,何足问?虽然,王致之于前,安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵天下之狙②喜也,臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:‘寡人不喜。’臣曰:王之行能如许由③乎?许由无天下之累,故不受④也。今王既受先王之传;欲宗庙之安,壤地不削,社稷之血食⑤乎?’王曰:‘然。’今有人操随侯之珠,持丘之环,万金之财,时宿于野,内无孟贲⑥之威,荆庆之断,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。王非战国守圉之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。”

注释:①传士: 博学之士  ②狙:狡猾,文中指狡猾的人。③许由:尧舜时代的贤人。④不受:不接受尧的禅让  ⑤社稷之血食: 社稷之神得到祭祀 ⑥孟贲:与后面的“荆庆”,都是战国著名武士。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(      )(2分)

A.臣/南方草鄙之人也     B.臣南方/草鄙之人也

C.臣南方草鄙/之人也     D.臣南方草鄙之人/
2.解释文中加点词语的意思。(2分)

①草之人(            ②兵天下之狙喜也(          
3.翻译下面的句子。(2分)

王非战国守圉之具,其将何以当之?
4.用简洁的语言概括郑同的性格特点(2分)
5.同为劝谏君王,郑同与《唐雎不辱使命》中的唐雎的劝谏方式有何不同?(2分)

 

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阅读下面的古诗,完成题。4

菩萨蛮·书江西造口

辛弃疾

郁孤台下清江水,中间多少行人泪。

西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。

江晚正愁余,山深闻鹧鸪

【注释】①造口:即皂口,镇名,在今江苏省。②郁孤台:在今赣州西北田螺岭上。③清江:赣江与袁江合流处旧称清江。④长安:今陕西省西安市,为汉唐故都,此处代指京师。⑤愁余:使我发愁。⑥鹧鸪:鸟名。传说其啼声凄苦。
1.下面理解有误的一项是(      )(2分)

A 这首词从内容上看,属于一首怀古伤今之词。

B.前两句以实笔写山河破碎的憾恨,后两句写对故国的无限思念。

C.词的上片寓情于景,写登台远望时产生的种种复杂情感。          

D下片以江水为喻,抒写抗金复国的决心和壮志难酬的苦闷。
2.下面对《菩萨蛮·书江西造口壁》赏析不正确的一项是(      )(2分)

A.“西北望长安,可怜无数山”。这两句是说向西北方的汴梁(北宋时的都城)望去,可惜被无数青山遮住了视线,表达了对中原的思念及对中原地区长期沦陷未能收复的惋惜之情。

B.“青山遮不住,毕竟东流去”。在词中的含义是:青山再高,也挡不住滚滚东流的江水;国家虽然破败,但也挡不住军民收复失地的决心。现在常常被引喻成这样的哲理:客观规律不可抗拒,因为历史毕竟要发展。

C.本词的最后两句写到了词人在黄昏时刻听到了鹧鸪伤感凄切的鸣叫声,流露了词人悲观绝望的心态。

D.全词从抒情结构上呈现出抑、扬、抑的格局,大开大阖,起伏顿挫,手法亦妙极。

 

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为下面这则消息拟写标题最恰当的是(     )(2分)

本报讯 (江西日报)“深入开展全民阅读活动,大力营造全民阅读浓厚氛围。”由省新闻出版广电局、省直机关工委、江西日报社、江西广播电视台、省出版集团公司、省总工会、团省委、省妇联等8家单位共同主办的“书香赣鄱·风景独好”全民阅读活动,将在“4·23”世界读书日来临之际,陆续推出全民阅读系列惠民活动。

据了解,主办方4月17日将在南昌市红谷滩新华文化城举办“书香赣鄱:在学习中崛起”全民阅读泰豪论坛,论坛由王蒙、邬书林、郝振省和我省以读书改变命运的励志典型张立勇担任演讲嘉宾。4月18日,“书香赣鄱”全民阅读数字平台、江西省版权公共服务平台上线开通仪式将在昌举行。4月23日至25日,“书香赣鄱·风景独好”全民阅读大型现场宣传活动将在红谷滩新区绿地广场举行。届时,我省将有33家单位进场展销优秀出版物,全省所有新华书店及部分民营书店同时开展八折优惠售书活动。此外,全民阅读活动还将开展社会主义核心价值观有奖背记、趣味游戏、名家名联书法展示、动漫体验、图片宣传等活动。

A.全民阅读活动启动          

B.世界读书日将好戏连台

C.“书香赣鄱·风景独好”惠民 

D.“书香赣鄱:在学习中崛起”全民阅读泰豪论坛近日举行

 

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下面句子提取主干正确的一项是(    )(2分)

根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。

A.《战马》是斯皮伯格打造的。

B.斯皮伯格打造“史诗战争三部曲”。

C.《战马》是终结篇。

D.斯皮伯格打造终结篇。

 

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