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诗歌阅读理解(6分) 夜书所见 (南宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。...

诗歌阅读理解(6分)

夜书所见

(南宋)叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

【注释】①挑:逗趣。促织:蟋蟀。③篱落:篱笆。
1.请用生动的语言描绘“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”的画面。(3分)
2.结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。(3分)

 

1.江上秋风吹过,梧桐树叶沙沙作响,使人感受到寒意,触动了异乡人的思乡之情。 2.①烘托,江上秋风烘托了寒凉的气氛和作者客居的孤寂情怀。 ②以乐景写哀情,用儿童挑促织的欢乐反衬作者客居的孤独和愁思。 ③首句运用叠词,“萧萧”一词表现了秋夜的寒凉与萧索。 ④以动衬静,用秋风瑟瑟反衬出秋夜的寂静。 【解析】 1. 试题分析:诗歌句子的画面描绘在理解句意的基础上,注意语言的生动性即可。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题考查对艺术手法的理解。答题时应先明确手法,然后结合句子简要分析,分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括,应强化答题的规范性。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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课外文言文阅读(6分)

唐时,太宗问许敬宗曰:“朕观群臣之中,惟卿最贤,有言非者,何也?”敬宗对曰:“春雨如酥,农夫喜其润泽,行人恶其泥泞;秋月如镜,佳人喜其玩赏,盗贼恨其光辉。天地之大,犹有憾焉,何况臣乎!臣无肥羊美酒以调众人之口;且是非不可听,听之不可说。君听臣遭诛,父听子遭戮,朋友听之别,乡邻听之疏。人生七尺躯,谨防三寸舌;舌上有龙泉,杀人不见血。”帝曰:“卿言甚善,朕当识之。”

(选自《贞观政要》)

【注释】①许敬宗:唐太宗的文学馆学士,深得太宗赏识。
1.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)(2分)

        朋 友 听 之 别
2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

春雨如酥,农夫喜其润泽,行人恶其泥泞。
3.本文讲述唐太宗与许敬宗的君臣对话,许敬宗运用            的方式,意在向唐太宗阐明                                      的道理。(用自己的话概括)(2分)

 

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下列关于《三国演义》的表述,不正确的一项是  

A《三国演义》章回体长篇历史小说,作者罗贯中,元末明初小说家。

B巧授连环计写的是徐庶向曹操献连环计,表面是为解决曹军不习水战的难题,实际上是为火烧战船做准备。

C官渡之战曹操扫除北方最强劲的对手袁绍;赤壁之战孙刘联军大胜曹操;夷陵之战蜀国元气大伤。

D有诗赞二人曰:英雄露颖在今朝,一试矛兮一试刀。初出便将威力展,三分好把姓名标。”其中“二人指的是张飞和关羽。

 

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下列句子中没有语病的一项是   

A 他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来

B 风送来一阵扑鼻的香味,我看见一腊梅正在那里释放幽香。

C 由于他良好的心理素质和出色的表现,赢得了评委的一致好评。

D 读书可以开阔视野,开阔心胸,这对一个人的成长大有裨益。

 

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是  

A 2014年十大流行语揭晓,“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出。

B 校元旦文艺晚会上,他们自编自演了一个话剧,将剧中人物演得绘声绘色。

C 李磊别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。

D 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和地表示赞成

 

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下列词语错别的一  

A 布署     大相径庭      锋芒毕露      一触既发

B 峻工     黯然失色      五彩斑斓      获益匪浅

C 元霄     无济于世      相辅相成      咬文嚼字

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