Question

阅读下面的文言文，完成小题。（11分）

李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

（节选自司马迁《李广传》）
1.解释下面加点字的意思。（2分）

①广廉，得赏赐辄分其麾下         

②广讷口少言，与人居则画地为军陈。
2.下面加点字的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）

A．以为虎而射之             鸣之而不能通其意（《马说》）

B．虽其子孙他人学者         择其善者而从之  （《论语》）

C．士以此爱乐为用           以塞忠谏之路也（《陈涉世家》）

D．因复更射之               而两狼之并驱如故（《狼》）
3.将下面句子译成现代汉语。（4分）

①因复更射之，终不能复入石矣

②度不中不发，发即应弦而倒。
4.节选部分主要赞扬了李广什么优秀品质？（3分）

Answer

1.（2分）旗下（部下） “ 陈”通“阵”
2.（2分）B
3.（2分）①于是重新再射，最终不能再射进石头。（2分）②估计射不中就不射，射就将敌人应弦射倒。
4.（3分）赞美了李广射技高超，英勇无比，廉洁、爱士卒等优秀品质。（爱憎分明）

【解析】
1.

试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。“ 陈”通假字，通“阵”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：B中二者都是“代词”；A：顺承/转折；C：凭借/表结果；D：代词/助词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。