下面这段话中加横线的四句话有语病一句是（ ）。（3分）
感谢各位参加我13岁生日晚会。A看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，B我不禁回忆起了往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，C他是一个多么好的的同学啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，D我在数学上取得了较大的进步。
下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施 。
她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也 得一身书香，识文断字。
酒后驾车导致 的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。
A． 完善 陶冶 不可思议 B． 完备 熏陶 骇人听闻
C． 完备 陶冶 不可思议 D． 完善 熏陶 骇人听闻
根据拼音写出相应的词语。（4分）
苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（ ）萧索的荒村，没有一些活气。
二是说明读书的方法，不要固执一点，yǎo wén jiáo zì （ ），而要前后贯通， 了解大意。
可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng（ ）图案，廊子大多是两边无所依傍的。
他是美国jiā yù hù xiǎo（ ）的人物，因为他成功领导美国的原子弹制造工作。
根据课文默写古诗文。（10分）
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》） （1分）
，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋。（李煜《相见欢》）（1分）
可以调素琴，阅金经。 ， 。
（刘禹锡《陋室铭》）（2分）
李白在《行路难（其一）》中表达其凌云壮志的名句是“ ，
。”（2分）
默写杜牧的《赤壁》。（4分）
， 。
， 。
阅读下面名著选段，完成1～3题。
（甲）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，甜的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家便饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
（乙）我注意到，那两个会游水的野人游得比那逃跑的野人慢多了；他们至少花了一倍的时间才游过了河。这时候，我脑子里突然产生一个强烈的、不可抗拒的欲望：我要找个仆人，现在正是时候；说不定我还能找到一个侣伴，一个帮手哩。这明明是上天召唤我救救这个可怜虫的命呢！我立即跑下梯子，拿起我的两支枪——前面我已提到，这两支枪就放在梯子脚下。然后，又迅速爬上梯子，翻过山顶，向海边跑去。我抄了一条近路，跑下山去，插身在追踪者和先跑者之间。我向那逃跑的野人大声呼唤。他回头望了望，起初仿佛对我也很害怕，其程度不亚于害怕追赶他的野人。但我用手势召唤他过来，同时慢慢向后面追上来的两个野人迎上去。等他俩走近时，我一下子冲到前面的一个野人跟前，用枪杆子把他打倒在地。我不想开枪，怕枪声让其余的野人听见。其实距离这么远，枪声是很难听到的；即使隐隐约约听到了，他们也看不见硝烟，所以肯定会弄不清是怎么回事。第一个野人被我打倒之后，同他一起追来的那个野人就停住了脚步，仿佛吓住了。于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时，见他手里拿起弓箭，准备拉弓向我放箭。我不得不先向他开枪，一枪就把他打死了。那先跑的野人这时也停住了脚步。这可怜的家伙虽然亲眼见到他的两个敌人都已经倒下，并且在他看来已必死无疑，但却给我的枪声和火光吓坏了。他站在那里，呆若木鸡，既不进也不退，看样子他很想逃跑而不敢走近我。
1．两个选段分别出自哪部名著？你认识其中的人物吗？（3分）
(1)（甲）文中的鲁达，又称鲁提辖，后来又称鲁智深，绰号叫“ ”。
(2)（乙）文中的“我”名字叫 ，他给救下的人取名叫 “ ”。
2. （甲）（乙）文段都是写主人公救人的事，但是救人的动机不同，请从二位主人公救人的动机，谈谈他们各自的性格特点。（4分）
3．两段选文叙事都非常重视运用描写。请简要比较它们在描写方面的异同。（3分）
题目：我为此而
要求：（1）先把题目补充完整再作文。横线上可填“自豪”、“喝彩”、 “苦恼”、 “愤怒”、“深思”或其他词语。（2）文体不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
