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阅读下面的文章,回答问题。(14分) 父 亲 父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交...

阅读下面的文章,回答问题。14分

父亲是个淳朴的农民,一辈子和黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗腥味儿满身。

然而,我爱父亲。每次一进村,老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的,只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意,算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来,目光凝视着远方……

父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包,攥着课本回来,那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次,我进屋,看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字。

上了中学,两个哥哥接连娶了媳妇,家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书,进城给我买了一套衣服,一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手,给我穿好衣服,扣了纽扣,拉顺了衣服……

我的眼湿润了,知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸,嘴角抽动了半天,也没有吐出一个字。父亲似乎要笑,却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说:“穿上吧,娃。爸手头紧,衣服不太好,到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!”

父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服,我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我,似乎要说出许多话,最后仅仅说:“爸又来了。”他解开纽扣,从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包,从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。

望着父亲那远去的背影,泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛,吃力地在岗上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀,在割麦子;看见父亲蹲在门前,目光悠悠地凝视着远方……

放假后,我一进门,父亲拿起我的奖状左看右看,喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中,便蹲在前面欣赏,即使烟锅里已经没有了火,还是一个劲地吸着。

父亲已经很久不再喝茶了,回家的时候,我特意称了一包茶叶,却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手,还不住地重复着:“瞎闹,这娃从城里耍坏了,不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里,脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了,连忙解释:“爸,这钱是您给我的,我没有舍得花,省了一点才……”

父亲忽然怔住了,嘴角抽动了好几下,眼睛呆滞地盯着我。好一会儿,才一把抓住我的手,那树皮一样粗糙的手不停地颤抖,一滴泪打在我的手上,哭了。

父亲老了!由于过度的劳累和负担,他的脸上长满了胡子,背也明显地弯了,每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三,父亲便不让我回家。每次他来学校,一看见那黑瘦的身体,我心里就翻起一股巨浪,拍打着我的心。

当我坐在教室里的时候,也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞镰刀,在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我,要像父亲一样攀登在书径上,来报答父亲的一片深情。

1.本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事,请概括出其中的三件事。3分

(1)

(2)

(3)

2.阅读文段,联系全文理解下列词句的含义。4分

(1)第三段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

2第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的感情?

3.文中画横线的部分采用了                 的人物描写方法,表现了“父亲”   的性格特点。4分

4.联系现实,用一段话写出你品读了本文后的感受。 50字以内)(3分

 

1.(1)读小学时,“父亲”常在家中等我放学,“鉴赏…‘我”的作业; (2)上了中学,“父亲”进城给“我”买衣服,叫“我”试穿衣服; (3)读中学,“父亲”常来学校,给“我”送钱; (4)放假后,“父亲”因为“我”获奖而高兴,因为“我”买茶叶而生气、内疚。 2.(1)“父亲”希望“我”好好学习,好好做人。(2)体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情,并决心努力学习,报答“父亲”的一片深情 3.语言描写 动作描写 淳朴憨厚、勤俭耐劳,细心关爱儿子 4.略 【解析】 1. 试题分析:此题考查的是学生归纳、概括事件的能力,联系文章段落进行概括,本文按时间顺序我读小学,上中学,放假的顺序来写“父亲”对“我”的希望及关爱。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:揣摩词语内涵,一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。揣摩出词语在文中的意思,最后用合适的语句概括出来。当然,有原文语句可借用的,也可借用原文语句。结合文章内容可知父亲的”希望“我”好好学习,好好做人。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查识别人物描写方法的能力,人物描写的方法有:外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等。本句运用语言描写 、动作描写表现了父亲的淳朴憨厚、勤俭耐劳,细心关爱儿子 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题为开放性试题,能联系实际、谈出感受,语句顺畅即可。可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受,或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受;或者可谈你如何努力学习,以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。可以从修辞方法、用词的准确形象传神等方面分析。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《从百草园到三味书屋》(选段),回答问题。(12分)

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1.第二段文字写到了哪几个季节?3分

2.请你摘抄:3分

(1)从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语:

(2)从第二段中摘抄写动物形状的一个形容词:

(3)从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子:

3.请你概括:2分

作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事:一是遇蜈蚣,二是按斑蝥,三是         ,四是         各不超过5个字

4.从第二段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情?2分

5.请你揣摩:2分

第一段“其中似乎确凿只有一些野草”一句,“似乎”、“确凿”两个词放在一起,看似矛盾,其实并不矛盾,说它“似乎”是因为

说它 “确凿”是因为                           

 

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按课文内容填空。11分

此夜曲中闻折柳,______________________。

②江山代有才人出,______________________。

______________________,野渡无人舟自横。

《木兰诗》中描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子:------------------------,

----------------------------                 

《童年》的作者是---------- 国名 ------------ 人名,主人公是--------------------

请写出《孙权劝学》中的一个成语:____________。

历代文人与水有着不解之缘,悠悠流水,拨动了几多情思。请调动你的文学积累,写出两句与水有关的古诗词:________________________,___________________________。

 

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综合性学习6分

七年级2班举行“爱我黄河”专题语文实践活动。

(1)请你写出描写“黄河”的一句古诗句。(2分)

(2)该班还针对黄河的污染日益严重,生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况,举行一场模拟记者招待会,假如你是小记者,该如何提问?假如你是黄河流域某市环保局局长,你将如何回答?(4分,各2分)

小记者的提问:

环保局长的回答:

 

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联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,谈谈这则广告妙在哪里?2分

答:

 

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模仿句子,在横线上补写出相似的句子。2分

如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我______________________________;如果我是春雨,我将_______________________________。

 

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