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阅读短文,回答问题。(10分) 《特殊的考试》 ①她是穷人家的女孩儿,父母举债供...

阅读短文,回答问题。(10分)

                             《特殊的考试》

①她是穷人家的女孩儿,父母举债供她读完大学,就在她刚刚走出校门的时候,积劳成疾的父亲查出患了肺癌。

②子欲养而亲将不待,女孩儿欲哭无泪:工作尚无着落,家里一贫如洗,即便卖血,也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里,叮嘱母亲悉心照料,然后到一家家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院,再一次面对审视的目光时,她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境,恳请能马上工作,拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方,医院破例未经考试便留下了她,说是试用一个月。

③女孩儿拼命地工作,只要能顺利通过试用,四千元的月薪不仅维系着父亲生的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任,半个月后,护士长便分派她作高级病房的责任护士,独立承担一位肺癌患者的治疗护理。

④执行医嘱时,女孩儿惊呆了,医生曾经给父亲开出的,就是这样一张相同的处方:一种进口的化疗药物,三百多元一支,每日一次静脉注射三支。女孩儿镇静地忙碌着,谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪:那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的,一瓶澄清的液体,谁也看不出配药前后的区别!然而治疗室内,只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿手里,她觉得那就是父亲的生命。只要她每天下班后回家执行化疗,她那慈爱的父亲,就有活下去的希望。而一切,都可以神不知鬼不觉。

⑤女孩儿迅速地藏起了三支药,将生理盐水放入治疗盘,面色平静的将它端进了病房。“爸,护士给你换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩儿,一声轻唤,让她的心一颤:躺在床上的,也是命悬一线的父亲。“这种药有特效,用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了,她就用颤抖的手,将输液管从滴空的药瓶内拔出来,插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程,她硬着心肠想,只要他们发现没有效果,马上会换另一种药物,反正病人有的是钱。

⑥可是一回到治疗室,女孩儿就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面:推开门,若无其事地走进值班室打开换衣柜,将三支药放在自己的手包里……突然就打了个寒噤,像是刚刚挣脱了一个可怕的梦,她清醒了,清醒地意识到:那段路每走一步,都将践踏自己清白的良心。

⑦只是几分钟,却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长,嗫嚅着承认:“12床正在滴注的盐水里,我……我没有配药……”护士长绽开了一个欣喜的笑容:“真的吗?你连这个经验都有呀?我正想提醒你呢,化疗之前,如果患者正在输液,必须用盐水冲净管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么,护士长向她竖起了大拇指:“你真棒!”

⑧女孩儿的试用期就在那一天提前结束了,院方同她签订聘用合同的同时,还预支了半年工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂,热泪盈眶,向着决定她命运成全她孝心的人们,深深地鞠躬致谢!后来女孩儿才知道,那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底,只要那三支药放进手包,等着她的必将是被炒的命运。

⑨慎独,那是一个人应具备的道德素养,因为有许许多多的时刻,监督着我们一举一动的,只有我们自己的良心。注:慎独,是古人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟。

1.整体感知选文,用简洁的语言概括选文的故事情节,写在下面的空白处。(2分)

试用 →(              )→ 坦白               

2.选文第五段中划线的句子运用了哪种描写人物的方法?揭示了女孩儿怎样的内心世界?(3分)

3.选文的第九段运用了哪种表达方式?有什么作用?(2分)

4.结合实际,谈谈这场“特殊的考试”给你带来的启示。(50字左右)(3分)

 

1.藏药、偷药 聘用、录用、通过考试 2.动作描写,揭示了女孩儿紧张、害怕而矛盾的内心世界。 3.议论,总结全文,点明了文章的中心。 4.当面对自己的私心或某种诱惑的时候,我一定要以自己的良心来监督自己的所作所为,坚持道德标准,不能损人利己。 【解析】 1. 试题分析:分析这类题目,首先要整体感知文章内容,并从前向后精读各部分文章,根据故事情节的发概括出切题的答案,原文中有词语(句子)的,可首选原文中的词语(句子)。第一至三段是试用,第四、五段是偷药,第六、七段是坦白,八、九段是聘用。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:划线句子是动作描写。成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。这一系列动词,揭示了女孩儿紧张、害怕而矛盾的内心世界。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:结尾的作用有1.语义双关,以富有哲理的警句结尾,给人以人生的思考,深化了文章的主题。2、回应标题和上文,使文章结构严密; 或者是回答文章开始提到的悬念。3、画龙点睛,深化了文章的中心。结尾的议论点明了我们要严于律己,做到慎独的主旨。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 23.试题分析:本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。要注意观点正确、健康,注意言之有理,可结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由 ,所以我们应该怎样怎样。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
相关试题推荐

阅读短文,回答问题。(9分)

(1)一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而换家挨户地推销商品。

(2)这天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。

(3)可是,当一位天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。

(4)姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。

(5)男孩子饥不择食地喝完牛奶,嗫嚅地说:“我应该付您多少钱?”

(6)姑娘仍旧微笑着对他说:“您不用付钱。妈妈经常教导我们:施以爱心,不图回报。”

(7)泪水涌上男孩的眼眶,他轻轻地说:“那么,就请您接受我由衷的感谢吧!”

(8)其实,男孩本来是打算退学的。如今,他仿佛看到上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身是劲,男子汉的豪气又迸发出来了。

(9)若干年之后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策,只好把她送到大城市去,请专家们会诊治疗。

(10)一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时,他马上直奔病房。来到病床前。他一眼就认出了:这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室,决心竭尽所能,回报这位“施以爱心,不图回报”的姑娘。

(11)经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘渐渐康复,这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上了自己的名字。

(12)姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是账单送到她的手上时,她又不敢看,因为她确信:这笔费用将会花去她所有的积蓄,或许,还不够。最后,她还是鼓起了勇气,颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光,她不禁轻声读了出来:

(13)“医药费——满满一大杯牛奶霍华德·凯利医生。”

1.这是一个真实的故事,尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事,是因为它颂扬了                                        的高尚品德。(2分)

2.“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量,可它却能让男孩“觉得浑身有劲”,打消了退学的念头。直至走向成功,你觉得其中的原因是什么?(3分)

3.对故事里的医生(男孩)和姑娘,你更喜欢哪一个人物?为什么?(2分)

4.中华民族传统美德很重视感恩报德,你能举出一个有关的成语(或谚语,格言,诗句,故事等)来吗?(2分)

 

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文言文阅读  (一)阅读下面选文,完成题。(12分)

【甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》)                                                         

[乙]金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指

物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众,又不受之人,得为众人而已耶!                                     (《伤仲永》)

1.解释下列加横线的词语。(4分)

(1)卿今当涂掌事            (2)鲁肃寻阳            

  (3)未识书具                (4)父其然也              

2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)但当涉猎,见往事耳。                                     

 

 

(2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

 

 

3.请比较[甲]、[乙]两文在内容上的相同之处和不同之处。(2分)

相同之处:                                            

                                                                         

不同之处:                                            

                                                                          

4.假如你的好朋友沉迷于网络,你打算怎样劝告他?(2分)

 

 

 

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背诵默写、书写。(填空题8分,每空1分,书写2分,共计10分)

(1)自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知,                                 ”是宁静淡泊的心境;“峨眉山月半轮秋,                              ”是清朗秀美的秋意;“                          ,竹中窥落日”是惬意闲适的心情。

思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声,                          ”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思;“愿驰千里足,                            ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念;“                      ,凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。

(3)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是:               ,               

请把下面语句工整规范地书写在下面的田字格中。(错字、漏字、涂画均不得分

      2分)

学而不思则罔

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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说明文阅读

                          五官并非“各自为政”                 

我们的五官究竟是如何工作的?以前,我们通常觉得他们是“各自为政”的,实际上情况不这么简单,我们的五官工作时并不是在“单干”。有越来越多的证据证明:几种感觉常常会发生“交叉”,甚至是听觉和嗅觉、听觉和味觉这类看上去完全不相关的知觉,也会令人惊异地“互相辅助”。

                        ______________________

航班上提供的饭食常常成为乘客投诉的对象。英国科学家最新研究发现,高分贝背景噪音影响人的味觉敏感度,导致人在进餐过程中觉得食物没有味道。实验结果显示,随着噪音增大,受试者感受食物甜度和咸度敏感度降低,从而导致他们对食物的喜爱程度降低。噪音可能影响大脑感知食物味道的能力,或者因为噪音分散食客的注意力。研究还表明,嘈杂的噪音使人的味觉变迟钝,愉悦的音乐可以优化人的用餐体验。这一发现能够帮助各类餐馆有的放矢地选择背景音乐,让食客充分享受美食。

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噪音会严重影响听觉器官,甚至使人丧失听力,尽人皆知。然而,耳朵与眼睛之间有着微妙的内在“联系”,当噪音作用于听觉器官时,也会通过神经系统的作用而“波及”视觉器官,使人的视力减弱。研究人员发现当噪音强度达到90分贝时,有近40%的人出现瞳孔扩大,视力模糊;当噪音达到115分贝时,几乎所有人的眼睛对光亮度的适应性都有不同程度的减退。长期处于噪音环境中的人,容易发生眼疲劳、眼花、眼痛和视物流泪等眼损伤现象。同时,噪音还会使人的色觉发生改变。如美国的苏达矿业和机械公司曾对过去在90分贝左右噪声环境下作业满5年的46名员工进行视力检测,发现他们中94%的人不同程度地出现了双眼视敏度下降、眼痛眼花、怕光流泪、视物模糊和辨色能力减退等眼科病理改变。

噪音对视力影响在日常生活中处处有反映,且大部分人都有亲身感受。比如在安静明亮的商店购物时,显得愉快和镇静,买东西能做到挑选精细购买齐全。而在吵闹的环境下购物,往往烦躁不安,眼花缭乱,甚至会胡乱交易,该买的未买,买了因识别不细也不满意,其中的主要原因就是噪音影响视力造成的。

                        __________________

  心理学家最新的研究成果显示颜色和人们的食物之间有很大关联。在一次实验中,研究人员分别将3个房间喷涂成红色、黄色和蓝色,然后让3名测试者按照自己的喜好选择一个房间,并给他们提供等量的食物。实验结果表明,三人在相同的时间吃掉的食物量出现了明显的差别,蓝色房间里的测试者吃掉的食物只有其他两个房间里测试者的三分之一。心理学家解释说,在自然界中,红色和黄色的食物不论是在种类上还是在数量上都比蓝色食物更多,于是这两种颜色比蓝色能让人更容易与食物联系在一起,也更能引起人们的食欲。

1.下面是给文章的三个段落概括的小标题,其中不正确的一项是(    )

    A听觉影响味觉   B听觉影响视觉    C视觉影响味觉   D视觉影响听觉

2.下面表述不符合原文意思的一项是     

A航班上提供的食物常常遭到投诉,是因为噪音影响了食客大脑感知食物味道的能力, 

也分散了食客的注意力。

B长期处于噪音环境中的人,容易发生眼疲劳、眼花、眼痛和视物流泪等眼损伤现象,但是对辨色能力没什么影响。

C安静明亮的购物环境能增添购物者的愉悦感,消费时会更冷静更细致。

D红色、黄色比蓝色能让人更容易将之与食物联系在一起,也更能引起人们的食欲。

3.下面做法不符合此文所讲科学道理的一项是

A戈雅西餐厅环境优雅,顾客的耳边回荡着柔曼的音乐,就餐的顾客低声絮语,就餐环境很愉快。

B小面馆坐落在工地对面,机器的轰鸣声不绝于耳,面馆老板的听力和视力都出现了衰退现象。

C家乐福超市广播不断播送着促销活动的宣传,专柜服务员大声叫卖新鲜的食物,以帮助顾客理性购物。

D麦当劳餐厅常常用大面积的鲜艳的红色来装饰,强烈地刺激着小朋友的食欲。

 

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下列对句子中加横线词解释有误的一项是(     

   A木兰当织(门)       当理云鬓(窗户)

   B军书十二卷(表示多数,不是确指)   勋十二转(记)

   C原为鞍马(买)      东买骏马(集市)

   D赏赐百千(强壮)    出相扶将(外城)

 

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