Question

读下列文言文，回答问题

异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未至也。闻弦音，引而高飞，故疮（发而）陨也。”
1.解释加点的词。（4分）

（1）谓（               ）   （2）有间（                 ）

（3）何以（               ）    （4）  故（                 ）
2.下列句子中“之”字用法不一样的一项是（     ）（3分）

A．更羸与魏王处京台之下      B．先生何以知之

C．只辱于奴隶人之手          D．故时有物外之趣
3.翻译文中画横线的句子。（2分）
4.由本文而来的一个的成语是              （1分）

Answer

1.（1）对 说（2）那一会儿（3）凭什么 （4）原来
2.B
3.一听到弦声，就猛一下子搧动翅膀往高处飞，瞬间就牵动旧的创伤，疼得使它跌落下来。
4.惊弓之鸟

【解析】

1.

试题分析：虽然是课外古文，但大致的内容还是能看出来的。对于课外古文，要了解其内容大概的意思，然后根据句子的意思推断字词义，并可借助自己的学习经验，判断该字词有哪些意思，哪一意思符合本句。：“谓”要解释为一个介词结构，即“对……说”，“何以”是“以何”的倒装，“间”指短暂的时间。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：ACD三项的“之”助词，的。B项：指示代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“闻”“故”“陨”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：如果细心的话，不难看出文中关键两字“弓”与“鸟”，而关键句是“臣为魏王引弓虚发④而下鸟”（注意“虚发”的意思），成语自然不言自明。道理可从成语的意思中思考。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。