Question

读下列文章，回答问题：

①出门前，母亲怯怯地望着天空，一副欲说还休的样子。三十年了，她们俩面对面时，她总是这样的神态，撒娇亲昵在她们之间从未出现过。她两岁时被父母送给亲戚收养，原因是他们想要个儿子，她却是第四个女儿。

②因是太近的亲戚，她的身世从未被保密过，依旧喊他们爸爸妈妈，但心的距离，却越隔越远，随着她渐渐长大，她开始怨恨他们，只是用所谓的修养遮掩起来罢了。每次回去，她找不到回娘家的亲昵之感，而是像做客，他们也像待客般客套，惟恐招待不周。

③无所眷恋，每次离开，她总是匆匆而去，从不回头，惟恐一回首的瞬间，相送的人早已回去，落得更多凄凉在心头。

④这一次，她侧着身体，顶着风沙，向长途车站的方向艰难移动，一种叫做孤独或者落寞的东西在心里挤呀挤的，忽然，她想转身，想知道有没有目光追随在自己背后。只这一眼，似乎所有的风沙都已静止：风沙里，父亲紧紧拽着母亲的胳膊，她似乎在挣扎着，要向她离去的方向移动。

⑤那是第一次，她看见苍老已经佝偻了他们的身体，染白了他们的鬓角，那种父母对儿女的牵挂，只有在面对她的背影时，才会肆无忌惮地流露出来。

⑥显然，她的转身让他们意外。他们先是愕然，然后，母亲飞快地揉揉眼睛，好像风把沙子吹进眼里了。她的泪，刷地流下来。风没有把沙子吹进她眼里，她知道，让母亲落泪的也不是沙子，而是她心里有爱却不能表达。

⑦那天，她留在了小城，一整夜他们都在聊天，那些带着些许谴责的话，她没有去问，因为，在风沙中回首的刹那，她穿越了他们苍茫的眼神，知道了属于她的那份爱一直搁置在他们心里。

⑧在每个孩子呱呱坠地时，都会有一份爱与牵挂随之诞生在父母心里，无论以怎样的方式和孩子分离，这份爱都会扎根在每一位父母的生命里。所以，在人生的道路上，每个人都应该学会适时回首，看看有没有一份不曾感知的爱，被丢在了身后。
1.本文围绕“回首”写了什么事？抒发了怎样的情感？用简洁的语言概括。（2分）
2.第4小节划线句中加点处的“风沙都已静止”该如何理解？（2分）
3.请选出下面对各小节划线和加点处的理解有明显错误的一个（     ）（3分）

A．第1小节中的划线句，是表现母亲因从小把女儿送给亲戚而心存愧疚，想表达对女儿的爱或说些道歉的话而难以开口的尴尬。

B．第2第5小节中的划线句，是表现父母通过对女儿的殷勤招待来弥补送女的过错，面对女儿离去的背影的目送难舍表达对女儿深深的爱和牵挂。

C．第6小节中的四个加点“她”，应分别指代“母亲”、“母亲”、“女儿”、“母亲”。

D．第8小节中的划线句，是说在生活过程中不要被风尘迷住双眼，要经常回顾和发现亲人对你所表现的爱，去感受亲情的温暖。这句话也是本文的中心句。
4.下面两则材料告诉了我们“家”意味着什么，请结合材料加以概括。（2分）

（1）在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。

（2）卢旺达内战期间，热拉尔本有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我有家了”。

家                                                                                  

Answer

1.本文写了离家时偶儿一次回头发现父母在风尘中目送不舍的情景而终于感受永远的父母之爱；（1分）抒发了自己对误解甚至怨恨父母的内疚和自责之情。（2分。意对即可）
2.参考：这是一种心理感受，并不是风沙真的静止，而是当作者意外看到父母对自己的爱和牵挂时内心的震惊，脑海中只有父母挣扎的情景，心中对父母的所有怨恨没有了。（2分。合理即可）
3.C（2分）
4.答案示例：家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。（3分，只要意思对即可，酌情给分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生的概括能力，要求学生仔细阅读文章，注意“回首”所看到的景象是什么？作者此时的感情是什么？

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，这里是衬托，静止的不是风沙，而是“我的专注度”。此时，作者正专注于感受母亲对自己的爱。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：C句中的“她”应为“女儿”、 “女儿”、 “女儿”、“母亲”

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。
4.

试题分析：根据材料，结合自己的生活实际，写出你对家的理解即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。