Question

5月19日是“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品读名山大川，领略风土人情。（共7分）

（1）在某旅游景点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这时你走上前去，劝阻道：“            ”（2分）

（2）欣赏下面“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标识，回答问题。

①请用简洁的语言对这一图标作一诠释。（3分）

②请为提升我国公民旅游素质献计献策，提出两条合理化建议。（2分）

Answer

（1）示例：大哥，请你注意自己的形象，别在美丽的风景地留下你的污点，好吗？

（2）①a．标识由汉字“文”、“龙”、长城等元素构成。b．标识整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民素质的涵义；龙的形象体现了中国悠久的历史，具有亲切感，也易于传播；动态的龙，表明动员全民参与，积极投入到提升旅游文明素质行动计划中；长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达通过“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象的目的。

②示例：a．对组团外出旅游的人员提前进行相关知识培训。b．设立“旅游文明奖”，营造“讲文明，树新风”的氛围。

【解析】

（1）试题分析：针对不同的人物不同的行为有针对性地指出其行为的不当，从乱写乱刻是不文明行为这个角度规劝。注意要有称谓，语言要亲切。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：①解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后揭示寓意，揭示寓意时要抓住画面下面的“文明素质”这一关键词语。句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

②试题分析：提出两条合理化建议，首先要抓住材料的主题，建议的句子要突出这一主题，多用人性化标语 减少说教惩罚口气，不能少于两条。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。