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(4分) ①沉香香品高雅,而且十分难得,自古以来就被人们列为众香之首。 ②与檀香...

(4分)

  ①沉香香品高雅,而且十分难得,自古以来就被人们列为众香之首。

②与檀香不同,沉香并不是一种木材,而是一类特殊的香树“结”出的、混合了油脂(树脂)成分和木质成分的固态凝聚物。换言之,世界上没有生产沉香木的沉香树,沉香,不过是橄榄科、樟树科、瑞香科和大戟科等四大类能形成“沉香”气味的植物的树汁异化物,异化“结香”而生成沉香。

③有沉香气味的植物受伤后,由于真菌的侵入而使其薄壁组织细胞内的淀粉产生一系列的化学变化,最后形成香脂,凝结于木材内,这就是沉香的结香原理。

④“其品凡四:曰熟结,乃膏脉凝结自朽出者;曰生结,乃刀斧伐仆膏脉结众者;曰脱落,乃因木朽而结者;曰虫漏,乃因蠹隙而结者。”这是古时香料研究文章的汇总之作《香乘》一书中的表述。

⑤《香乘》根据沉香形成原因将其分为四种,即:熟结、生结、脱落、虫漏。熟结是树木自身病变导致凝结出来的香,即不用外力伤害而自己结香,这种情况相对比较少。生结是由于动物、台风、刀斧等原因造成树木枝干折断在断口处结香,原理是一致的,可以认为是生结,也就是说,生结必须是外力损伤树木后结香的。脱落是树木枯死以后,在死树上因为腐朽过程而结的香,这类香常被人认为是熟结,其实不然,这是对生、熟两个词望文生义的结果,并不准确,这类香俗称死沉香。虫漏就是被虫子咬伤后在伤口附近形成的香,现在的人工打钉结香原理和虫漏类似。
1.第①自然段加点词语“自古以来就”有何表达效果?2分

                                                                                  
2.第⑤自然段主要采用了什么说明方法?有何作用?2分

 

 

 

1.“自古以来就”强调说明了“沉香被人们列为众香之首”的历史悠久。(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分) 2.1运用了分类别的说明方法,(1分)条理清晰地说明了沉香形成原因有四种。(1分) 【解析】 1. 试题分析:这题主要是考查说明文语言的特点,准确性和科学性。做这种题目的方法,要先把加点词语的本义与文中的意思先解释一下,然后再结合具体语境,分析其在文中的作用,如果删去又会如何。结尾还要加上说明了说明文语言的准确性和科学性,才能确保不丢分。因此,本句“自古以来”表示时间上的限制,体现了说明文语言的准确性。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:此题考查常见的说明方法及其作用,由“《香乘》根据沉香形成原因将其分为四种,即:熟结、生结、脱落、虫漏”可知是分类别的说明方法,作用是条理清晰的说明事物的某某特点。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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南乡子·送述古

苏轼

  回首乱山横,不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。

  归路晚风清,一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。

  【注】①述古,陈襄字,苏轼好友。熙宁七年(1074),陈襄杭州任满,移任南都(今河南商丘南)。苏轼作此词送别。②临平山,在杭州东北。临平塔时为送别的标志。

阅读上面这首词,回答问题。(5分)

(1)这首词中“荧荧”一词极具表现力,请结合语境,作简要赏析。(3分)

 

(2)这首词运用了什么写作手法?表达了词人怎样的思想感情?(2分)

 

 

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12分)

初,赵盾常猎于首山,见桑下有饿人,饿人示眯明也。盾与之食,食其半,问其故,曰:“宦三年,未知母之存不,愿遗母。”盾义之,益与之饭肉。既而,为晋宰夫,赵盾弗复知也。 

九月,晋灵公饮赵盾酒,伏甲将攻盾。公宰示眯明知之,恐盾醉不能起,而进曰:“君赐臣觞三行,可以罢。”欲以去赵盾,令先毋及难。盾既去,灵公伏士未会,先纵狗名敖,明为盾搏杀狗。盾曰:“弃人用狗,虽猛何为?”然不知明之为阴助也。已而,灵公纵伏士出逐赵盾。示眯明反击灵公之伏士,伏士不能进而竟脱盾。盾问其故,曰:“我桑下饿人。”问其名,弗告。明亦因亡去。

(节选自《史记·晋世家》)

【注释】①首山:即中条山,在今山西永济。②示眯明:人名。③宦:为臣隶。④宰夫:厨师。⑤甲:士兵。
1.下列句中的“之”和“盾与之食”中的“之”用法相同的一项是(2分)                                                                      

A.能以径寸之木                        B.何陋之有

C.无丝竹之乱耳                       D.有奇字素无备者,旋刻之
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(2分)             

A.赵盾有慈悯心肠。看到桑下有人挨饿,就送他饭吃;得知其孝,还增加饭肉。后来难中得此人相救。

B.示眯明在赵盾赴宴后知道了晋灵公的阴谋,他不是贸然出击,而是首先讲礼法:“君赐臣觞三行,可以罢。”以此作为使人离开的理由,表现出机智的一面。

C.晋灵公不仅没有反省示眯明所讲的君臣之理,反而唤猛犬去咬赵盾,这表现出晋灵公的不行君道。

D.示眯明是个知恩图报、是非分明的人。他和晋灵公的甲士们英勇搏斗中,最终不敌身亡。
3.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)既而,为晋宰夫:                     (2)盾醉不能起:              

(3)以去赵盾:                         (4)盾既            
4.把下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)宦三年,未知母之存不,愿遗母。(2分)

 

(2)盾曰:“弃人用狗,虽猛何为?”然不知明之为阴助也。(2分)

 

 

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《水浒传》塑造了许多生动的人物形象,以下括号中所填人物与情节对应有误的一项是(3分)                                                               

  A(鲁达)再人一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:成的、酸的、辣的,一发都滚出来。

  B(林冲)把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来,搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸,晁盖、刘唐便上亭子来,虚拦住王伦,叫道:“不要火并!”

  C那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。(武松)追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。

  D(杨志)那里应笞,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍到了杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道:“黑厮又做甚么?”

 

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下列句子没有语病的一句是(3分)(      

A 学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。

B 我们要引导青少年用美的心灵去感受世界,用美的眼光去看世界。

C 凭借超过42%的土地是绿地、林地这一得天独厚的“绿色财富”,吸引了许多企业落户。

D 为了严防交通安全出事故,交警部门采取了有效措施加强交通管理。

 

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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3 分)(      

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真五马邪?其真不知马也。

A.策:马鞭子             B.道:正确的方法

C.“食”通“饲”,喂养     D.临:到……跟前

 

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