Question

（8分）

                               多一些宽容（节选）

宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能 ①   大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能 ② 隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能 ③ 矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
1.文中①②③三处填入的词语依次是_________ 、__________、__________。（3分）

A．化解         B．包容        C．融化
2.写出这段文字表达的观点。（2分）

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3.划线句用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

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Answer

1.B． C． A
2.要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
3.道理论证、对比论证，突出证明了互敬的重要性，使论证更具说服力。

【解析】
1.

试题分析：要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯。首先判断“融化”对应“坚冰”，“化解”的意思是溶化消解，与“矛盾”是对应的，所以应为“包容大千世界”。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
2.

试题分析：本题考查学生对中心论点的的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章题目点明论题：“多一些宽容”，开头点明中心论点，然后依次从互谅、互让、互敬、互爱的角度论述如何做到宽容。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。“敬人者，人恒敬之”属于道理论证，“尊重别人”和“无视他人的存在，不尊重他人的人格”属于对比论证。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。