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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 读完王开玲的《消逝的“放学路上”》你定...

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

读完王开玲的《消逝的“放学路上”》你定会有些遗憾和伤感,其实每个人的身上都有时代的烙印,只要能珍惜你所拥有的,定会感受到别样的美好。有时,童年走了,其实快乐却长在;旅游结束了,其实美景却长留;朋友远离了,其实友谊却不曾疏远;好书读完了,其实感受却不曾消失……

请以“其实不曾消逝”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:

(1)感情真挚,杜绝抄袭;

(2)文体自选,诗歌除外;

(3)文章中不得出现校名、班名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;

(4)不少于600字。

 

参考例文: 其实不曾消逝 当清晨的阳光洒去在这朦胧的世界里,周围的一切全都睡醒了,摆脱了黑夜的困扰,她的美终于重见天日。 她的美源自那巍峨挺拔的高山,层层叠障,遮天蔽日。 山上的每一棵树都成了碧绿的外衣,在外衣的存托下,它更加自信地昂起了头,想让所有人都一睹它的风采。高山,是家乡美的开端。 她的美源自那奔流不息的流水,蜿蜒盘旋,无尽无穷。 流水从山涧流出,绕过大山和田野,从这头流向那头,时而拍击水岸,时而击撞岩石,雪白的浪花欢腾着,跳跃着,流向了看不到的远方。 她的美源自春风催开了跳槽飘向柳梢; 她的美源自金樱子疯狂地燃烧着芬芳; 她的美源自枝叶蹁跹在清冷的微风中; 她的美源自寒号鸟呜咽在灰黄的枯树枝头; 晨风抚过松林,初阳掠过草地,蝶翅轻拍花朵,绿叶滴下晨露、天上漫卷的百云、提上婆娑的杨柳、田地里清亮的蛙鸣、这些不可妙言的风景让家乡美不胜收。 当燕子衔来春的消息时,冰雪融化,万物复苏,百花齐放,家乡弥漫着花香的淳朴与清新;花儿开了,草儿绿了,燕子回来了,草儿依偎着花儿,花儿紧靠着大树,燕子站在树梢,叽叽喳喳的叫个不停,整个世界春意盎然,勃勃生机。家乡真美! 家乡的美,其实不曾消逝。 【解析】 试题分析:选择自己熟悉的材料写一件难忘的事,或者从过往生活中选择几个方面比如“亲情”“友情”“社会关爱”组织材料,用排比段来写,表达“从来不曾消逝”一切美好的东西,表达自己“感恩”情怀。当然,这样写要具备一定地驾驭材料的能力。写一件事要好写些,比如写一个让自己感到温暖的人或一件事,以丰富的细节描写表现生动的人物形象和事件的感人之处,突出自己内心的感受,突出“从来不曾消逝”的题旨。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读以下材料,根据要求答题。

春天正是植树造林的好季节。今年的3月12日是我国第37个植树节。这些年来,很多地方的林业部门鼓励公众通过现场购买、网上捐款、银行转账、邮局汇款等多种方式,向中国绿色碳汇基金会捐款“购买”碳汇,履行植树义务。很多人认为,足不出户就可以履行植树义务,这种捐款方式为公众提供了多种选择,值得提倡。

请你就这种通过网络履行植树义务的方式谈谈你的看法。注意观点明确,理由充分,条理清楚,80字左右。(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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根据课文默写(10分)

抽刀断水水更流,____________     _。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云

浊酒一杯家万里,____________     _。(范仲淹《渔家傲》)

              ,高斋闻雁来。(韦应物《闻雁》)

              ,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

⑤翅湿沾微雨,                   。(葛天民《迎燕》)

                  ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

⑦俱怀逸兴壮思飞,                   。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云

无丝竹之乱耳,____________     _。(刘禹锡《陋室铭》)

____________    ,小桥流水人家,____________    (马致远《天净沙 秋思》)

 

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(14分)

消逝的“放学路上”

王开玲

“小呀麽小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。”

30年前的儿歌倏然苏醒,当我经过一所小学的时候。

下午4点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无数的昵称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。

从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀。无人护驾,无人押送,叽叽喳喳,兴高采烈,玩透了、玩饿了再回家。

回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其放学路上。

那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台,那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器,那是一个孩子独闯世界的第一步,是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻,都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间,每天充满新奇与陌生,充满未知的可能性,我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”,皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角,每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊,那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响,还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。

难以想象,若抽掉“放学路上”这个页码,童年还剩下什么呢?

那个黄昏,我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。

有位朋友,儿子6岁时搬了次家,10岁时又搬了次家,原因很简单,又购置了更大的房子。我问,儿子还记不记得从前的家?带他回去过吗?他主动要求过吗?没有,朋友摇头说:“他就像住宾馆一样,哪儿都行,既不恋旧,也不喜新……”

“他想不想从前的小朋友?”我问。“不想,哪儿都有小朋友,哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里,小朋友是种现象,一种配套设施,一种日光下随你移动的影子,不记名的影子……”朋友尴尬地说。

我无语了。这是没有“发小”的一代,没有老街生活的一代,没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬,但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动,意味着朋友的告别和人群的刷新,而他们,只是随父母财富的变化,从一个物理空间转到另一物理空间。

那天,忽收一条短信:“王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。”

我愣了,以为恶作剧。可很快,我对它亲热起来,30年前,类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。

感动之余,我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年,那如今的孩子,则是温室童年、园林童年、玩具童年了。

面对现代街区和路途,父母不敢再把孩子轻易交出去了,不允许童年有任何闪失。

就像风筝,从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上。再不用担心被风吹跑,被树刮住了。翅膀,就此成为传说和纪念。                        
1.文章开头的儿歌有什么作用?(4分)

 

                                                                        
2.文章中的“我”目睹小学生放学之景,回忆往昔,情感翻覆,请根据提示概括作者的情感变化。(3

见小学放学情景,为孩子们感到          →与常搬家的朋友交谈,为孩子没有故园之感     无奈     →收到喊回家吃饭的短信时,我          →为自己有过“放学路上”的童年          →为现在孩子的温室童年     伤怀    
3.从修辞角度赏析第8段中划线句子的表达效果(3分)

 

                                                                         
4.结合全文理解标题中“放学路上”的含义。文中有一个句子直接回答了“放学路上”消逝的原因,请把它抄在下面横线上。(4分)

 

 

 

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(5分)

成功就是用板砖铺路

①相声演员郭德纲演相声独树一帜,常常是一票难求,当主持驾轻就熟,诙谐幽默,演影视也顺风顺水,颇受欢迎。但郭德纲也一直都是个有争议的人,批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆,有人预言“这小子就是个泡沫”,兔子尾巴长不了;有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子……面对这些争议和责难,郭德纲很坦然地说:“什么叫成功?成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路。”

②的确,人生在世,如果要想干出点名堂,要想获得成功,出人头地,不受批评、不挨板砖几乎是不可能的,那些意志脆弱的人,可能就会被飞来的板砖砸趴下了,一蹶不起,这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。而意志坚定的人,则会勇敢地面对批评和指责,做到有则改之无则加勉,从批评中汲取营养,从指责里看到自己的短处,当然对那些恶意的人身攻击和无端造谣也会一笑了之。

③算起来,近代中国文化人中鲁迅是被人扔板砖最多的一个,这其中既有善意的批评和商榷,也有恶意的攻讦和污蔑,既有来自文化名流的争鸣意见,也有来自文化流氓的无耻谣言,比如说他拿苏联政府的卢布,比如说他的作品“抄袭”日本作家等,潇洒的鲁迅不仅用这些板砖铺成自己的前进道路,而且用这些板砖垒成了一座巍峨的文化高峰,至今无人企及。

④小巨人姚明的成长也同样没少挨板砖。他刚进军美国NBA时,美国媒体对他的嘲讽声、质疑声、批评声,简直是铺天盖地,板砖多如雨点。面对板砖,姚明表现了东方人的智慧和倔强,他没有据理力争,没有用板砖回击,因为他知道那没用,最好是用事实说话。你不是嘲笑我是瘦竹竿吗,我就拼命苦练把自己练成“肌肉男”;你不是讽刺我打球作风太软吗,我就专门在硬仗、恶仗中努力表现自己;你不是攻击我体力差,一场球无论如何也拿不下20分,我就打出个样子让你看看,一场球拿他个三四十分出口恶气。姚明也用这些板砖铺就了自己的成功之路,成了NBA巨星。

⑤“成功就是用板砖铺路”,这话极富哲理,更具有可行性,郭德纲、姚明能行,你我也能行。

                                        (选自《思维与智慧》,有删节)
1. 结合上下文,说说你对下列加点词语的在文中的意思。(2分)

那些意志脆弱的人,可能就会被飞来的板砖砸趴下了,一蹶不起,这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。

                                                                        
2.下面提供的一则材料能不能证明本文的中心论点?请简要分析作答。(3分)

【材料】巴尔扎克一生坎坷,幼年就缺乏母爱,长大以后立志从事清苦的文学创作,当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始,他整天在一间阁楼里伏案写作,结果却又在与书商打交道过程中不断受骗,以致负债累累。但他依然坚持梦想,在不到二十年里,他共创作小说91部,在世界上产生了广泛影响。

 

 

 

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(4分)

立春后为什么还会下“冻雨”

刘志伟

2014年,立春过后,长江中下游一些地区,受冷空气入侵与暖湿气流的共同作用,在大范围雨雪天气中,还发生了“冻雨”,给交通安全、越冬作物生长均造成一些不利影响。不少公众质疑,在气候变暖的背景下,立春后怎么还出现这类冻害?

立春在天文意义上是入春,但在气候意义上,一般2月日平均气温连续5天滑动候平均值不会稳定通过10,故仍处于冬季,发生此类灾害性天气现象,不足为怪。人们所称的“冻雨”,气象学名叫“雨凇”。

这一不速之客,是来自天空低于0但未冻结的过冷却水滴。通常大气温度从地面向上随着高度的递增而递降,但产生雨凇的大气层结,是自下而上呈“冷——暖——更冷”的分布,即“过冷却雨层——暖层——冰晶层”,通常存在0或以上的逆温层是雨凇层结的重要特征。近日出现的雨凇,是来自于气温在零下十几度5500米上空冰晶云层中的雪花,在下降中遇到3000米左右高于0的气层,使其“冰容”销魂沦为“雨滴”。又当其以重力加速度下降到1500米以下时,再度进入了低于0的近地层,此刻一部分可能还魂冻结成 “冰粒”,大多数因来不及冻结,成为低于0过冷却雨滴,在低于0的地物上“安家落户”,冻结成为雨凇。

雨凇的形成,还与冷空气南下所带来的降温、大风、降水等天气条件相关。像江汉平原,是从汉江河谷南下冷空气首当其冲的地方,发生雨凇的几率就大。如武汉市年平均雨凇为2.8天,最多年达19天。其冻结在电线上的厚度较大,直径一般可达25~40毫米(荆州2014年2月6日为26.8毫米),严重雨凇会造成交通、输电通讯线路中断,自来水管冻裂,越冬作物茎叶严重机械损伤……

有人认为气候变暖雨凇会减少,其实不然。湖北省气象局乔盛西研究员等分析,雨凇形成的典型气象条件并非是严寒,而是微寒有雨。武汉与荆州市的雨凇,通常在0到零下3的微寒天气条件下出现,其频率占84%,而其中在0到零下1之间出现的频率的占42%,在零下3以下的出现频率只11%,即使气温高于0,在0.1到1.0之间出现的频率还占5%。可以说气候变暖不至于减少雨凇的危害,因此要防患于未然。

                               (摘自2014年2月11日《科技日报》,有改动)
1.文章从哪两大角度介绍了“冻雨”形成的原因?(2分)

                                                                       
2.“通常大气温度从地面向上随着高度的递增而递降”这句话中“通常”一词有何表达作用?(2分)

 

 

 

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