满分5 > 初中语文试题 >

阅读《白杨礼赞》选段,完成11—12题。(共4分) ①汽车在望不到边际的高原上奔...

阅读《白杨礼赞》选段,完成11—12题。(共4分)

①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。②黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。③和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?
1.选段第①句运用了哪种修辞手法?这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点?(2分)
2.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?(2分)

 

1.比喻,突出了高原平坦、辽阔、色彩鲜明的特点。 2.本段写黄土高原,目的是交代白杨树的生长环境。(生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树,也定是不平凡的;而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪,令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。)这样写突出了白杨树的不平凡,很好地衬托了白杨树。 【解析】 1. 试题分析:“是黄绿错综的一条大毯子”这句是比喻中的暗喻,表达作用是生动形象的写出了事物的某某特点。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:黄土高原是白杨树生长的环境,这一部分正是为了体现白杨树生长环境的不平凡。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面一篇文言文,完成8-10题。(8分)

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”(选自刘禹锡《陋室铭》)                                                        

【乙】吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也! (选自《陆游筑书巢》)

注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
1.下列加点词语的用法和意义相同的是哪一组?      (2分)

A.有仙则                  B.陋室

        故虽有                马也,虽有千里之能

C.是人多以书假余           D.无案牍之

      其境过清                 不而获
2.翻译下面句子。(4分)

宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。

辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”
3.刘禹锡、陆游生活情趣高雅,个性鲜明,从文中你可以看出他们各是怎样的人?(2分)

 

查看答案

阅读《迎燕》这首诗,回答题。(共3分)

         葛天民

咫尺春三月,寻常百姓家。

为迎新燕入,不下旧帘遮。

翅湿沾微雨,泥香带落花。

巢成雏长大,相伴过年华。

1.“为迎新燕入,不下旧帘遮。”表达了怎样的思想感情?(1分)                  

2.用自己的话描绘“翅湿沾微雨,泥香带落花”一句的画面2分)

 

查看答案

名著阅读。(5分)

牛二紧揪住杨志,说道:“我偏要买你这口刀!” 杨志道:“你要买,将钱来!” 牛二道:“我没钱!” 杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?” 牛二道:“我要你这口刀!” 杨志道:“我不与你!” 牛二道:“你好男子,剁我一刀!” 杨志大怒,把牛二推了一交。……杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。……杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们。泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首!” 坊隅众人慌忙拢来,随同杨志,径役开封府出首。

片断中的主要人物杨志的绰号是       ,从中可以看出其性格是         。(2分)

杨志在“智取生辰纲”一章中还表现出了少有的精细能干,请你根据这个故事情节写出三点能表现他这个性格特征的内容。(3分)

 

查看答案

阅读下面关于“变味的礼尚往来”的几则材料,回答后面问题。(共3分)

材料一:表弟上一年级,他的一个同学过生日,表弟打算送给那个孩子他最喜欢的贴纸,而阿姨果断否决。阿姨考虑到那位同学家境殷实,贴纸实在难登大雅之堂。反复斟酌之后,买了一部昂贵的遥控汽车。阿姨的解释是送礼物关系脸面,绝非小事;而自己可以节省不买。

材料二:好朋友举行生日派对,向我发出邀请。倘若我两手空空或带一份薄礼去参加派对,可能会让朋友不高兴,觉得我小气,影响我们的友谊。祝福朋友生日快乐是肺腑之言,但如果我不以一定的物质去表现的话,朋友似乎就感受不到我的情意。

材料三:作为一名高校辅导员,跟学生接触较多,在日常工作中我发现,一些经常请客吃饭送礼的同学,身边却少有真朋友。这些孩子不知如何与人交往,只懂得请客吃饭送礼拉拢同学,这反而让周围人瞧不起。

上述材料中的“送礼”变了什么“味”?用一句话概括。(1分)

简述校园里这些“变味的礼尚往来”的危害性。(2分)

 

查看答案

默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(8分)

          ?归思方悠哉。    (韦应物《闻雁》)

  ②临风一唳思何事?            (白居易《池鹤》)

  ③故虽有名马,只辱于奴隶人之手,     ,不以千里称也。(韩愈《马说》)

              ,欲上青天揽明月。    (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

  ⑤人不寐,                      《渔家傲》)

            ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远      

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.