下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．严禁粗制滥造的商品流入市场。
B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。
C．赵州桥非常雄伟，施工技术更是巧妙绝伦。
D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
字词积累（4分）
（1）他兄弟俩只有我一个男孩子，想把握培养成人，将来能 guāng dā mén méi
（2）干事却又竭力运动，要收回那一封 （nì míng ）信去。
（3）他觉出其中有什么 （ào mì），逼我立即拿来我只好进屋吧书拿出来。
（4）有的从图拉驾车来，在客厅里 （zhèng jīn wēi zuó）地等待这位大师的接见。
古诗文默写（11分）
根据课文默写古诗文。
① ， ；经纶世务者，窥谷忘反。与朱元思书（吴均）
② ， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
③ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是 ，
。
⑤ ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
⑥亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 ， 。《赠从弟》
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）不少于600字；
（3）自选文体（诗歌、戏剧除外）；
（4）文中不得出现真实的校名和人名。
阅读下面文天祥的《过零丁洋》，完成下面问题。（6分）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?（3分）
2.诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。（3分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.指出下面的句子中的通假字并解释。（4分）
①四支僵劲不能动（ ） ②同舍生皆被绮绣（ ）
2.翻译下列句子。（4分）
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②既加冠，益慕圣贤之道。
3.理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线（2分）
①以是人多以书假余 （A．虚假B．借C．假期）②余之勤且艰若此 （A．像 B．你 C．如果）
4.写出两个古代勤奋读书的成语： （2分）
5.文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（抄原文不给分）（6分）
