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阅读下面文段,完成后面问题。(17分) 老妪 ①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在1...

阅读下面文段,完成后面问题。(17分)

老妪

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天,在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的,所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的,老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

③老妪似乎自甘泠清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头,目光里绝无半点儿乞意。

④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善意,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。

⑤老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”

⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”

⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……

⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。

⑩“这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”

⑾老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……

⑿儿子仰脸看我。

⒀我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

⒁而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”

⒂我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时,见一老叟,守着他那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋,偶尔发一声收卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧泠清……

⒃人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……
1. 文章第二段交代了怎么的社会环境?有何作用?(4分)
2.“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的?后来“我”为什么自责“猥琐”?(3分)
3.揣摩下列语句中加点的词语,说说它们的表达效果。(3分)

老妪应找我两毛钱,我则着儿子转身便走,佯装没有算清小账。
4.结合前文,说说第⒂节是怎样描写老叟的?有何作用? 3分)
5.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里?(3分)

 

1.社会环境:商业味浓,人情味淡(2分)。(答出“人情淡薄”等大意即可,衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。(2分)。 2.为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰 。后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”,相比之下,深感自己类同施舍的行径十分庸俗。 3.通过“扯”这个动作,写出了内心的故意,强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。 4.用了动作、神态等描写手法,用了许多和前文描写老妪相同的话(2分)。目的:刻画一位具有同样尊贵品格的老人,进一步烘托老妪人格的尊贵(2分)。 5.从“我”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出(1分),“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。(2分) 【解析】 1. 试题分析:人文段中卖茶叶蛋的老妪“生意冷清”能看出别人对老妪的轻视,表现了社会的人情淡薄。结合全文中老妪这一人物的表现,了解其形象特点,进而分析这里写人情淡薄与老妪这一形象的关系。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:在文中找到情节点,根据所在情节内容体会“我”的心理活动,好可了解“我”为什么这样做。再联系最后老妪对“我”的态度和行为,体会“我”内心的感受,解答问题。 考点:理解文章内容,概括议论文要点。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:在文中找到句子的位置,从人物描写的角度分析词语表现了人物怎么的心理活动。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:阅读所示文段,了解人物的四种描写方法,根据句子判断,从表现人物的思想品质和与塑造老妪这一人物形象的关系来分析。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:注意文章中尤其文尾处“我”发表的感慨,体会“我”对自己的认识,可以看出“我”是一个关于自省的人。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文章,按要求完成 (11分)

恐惧是一种可以控制的情绪

①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时,这种反应更近乎一种本能,例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑,或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御,等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险。不过,如果保护过了头,我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合,并夸大可能的危险,那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种:动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片,或看到关于动物的逼真文字描述,都会感到恐惧并想要逃避,甚至伴有强烈的生理症状,如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧,并且会因为无法逃离而感到担心、害怕,如处于影剧院、地铁,尤其是电梯中,感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心,例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔,甚至草莓,等等。社交恐惧症大多存在于青少年,主要表现是对学校环境的恐惧,因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来?原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤,可能受到环境中长期暗示的影响,也可能仅仅由某个单纯事件所导致,甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如,在某些惧怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未见过真正的蛇,但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧,这是为什么呢?其实,人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存,在险象环生的丛林里面必须提高警惕,小心防范,一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等),就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来,恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢?一般说来,对恐惧的东西了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触,在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高,尽管他们日常工作时就要面对这些危险,但是,通过知识的学习,技能的训练,他们已经掌握了自我保护的方法,并了解到遭遇危险应如何自我救助,因此能够泰然处之。所以,若想要摆脱你对某一事物的恐惧,就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!

(选自《博物》 2012年第4期,有改动)
1.下列说法不符合原文意思的一项是    (3分)

A因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险,所以恐惧心越重越好。

B常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D对恐惧的事物了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。
2.下列说法不正确的一项是    (3分)

A第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

B第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中,去掉“主要”一词文意没有改变。

C第③段中运用了举例子的说明方法。

D本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。
3.小明一考试就恐惧,请结合本文说说你该如何帮助小明克服恐惧心理呢?(4分)

 

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课外文言文阅读(8分)

鲁人曹沫

曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将,与齐战,三败北②。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可,夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之授,不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复于鲁。

【注 释】①好力:爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境:意思是说,你们侵略鲁国,已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌,就会压到齐国的边境了。
1.解释文中加点词语的意思。2分

(1)颜色不变(          (2)欲其约    
2.对文章划线语句的翻译最恰当的一项是(  )(3分)

A.大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。

B.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。

C.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前放弃信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。

D.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
3.说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么?从文中看出曹沫是怎样一个人?(3分)

 

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课内文言文阅读(10分)

  说(韩  愈)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲于常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?。
1.  下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(      )(3分)

A之不以其道/勋十二转       B.不千里称也/中有足乐者

C.食马者不知其能千里而也/不饱,力不足,  D.一食尽粟一石\遇其叱咄
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

且欲于常马等不可得,安求其能千里也?
3.在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?(3分)

 

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仿写句子,使之构成排比句(4分)

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

                                              

 

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下列句子没有语病的一句是(     )(3分)

A.通过这次学习班的学习,使我的思想认识有了提高。

B.西湖的春天是美丽的。

C.艺术节的大合唱节目,我们班的同学基本上全都上台了

D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。

 

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