Question

奇招击退红潮

①在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。

②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。

⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。

⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，比在动辄方圆千米的大海里更为实用。

                                           （选自2013年第1期《大科学》）
1.请用简洁的语言概括红潮的危害。（4分）
2.全文的说明顺序是什么?请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（4分）
3.第③自然段运用了哪种说明方法?它有什么作用?（3分）
4.下列说法或推断符合原文意思的一项是（    ）（3分）

A．凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。

B．击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。

C．藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。

D．频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。

Answer

1.①大量水生植物窒息死亡。②人接触红潮会感染致病。（每点2分，共4分）
2.逻辑顺序。（2分）本文按照这种顺序依次说明了击退红潮的原因、方法及科学原理，用超声波消除红潮的优势不足。（1分）由因到果，由表及里，条理清晰。（1分）
3.打比方。（1分）形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点，便于读者理解。（2分）
4. B。

【解析】
1.

试题分析：主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象特征即可。

考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：文章的条理性是客观事物、事例本身特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物要言之有序，说明顺序的考查是说明文阅读的一个重要考点。此考点主要考查学生对说明文的内在逻辑的把握能力，学生答题时，一般这样表述：本文用了……说明顺序，使说明更有条理性，便于学生理解。

考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。作答时要结合语境具体回答。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：A项说法太绝对，原文“致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死;”C项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的;D项“不会起作用”表述不正确。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。