Question

阅读下面文字，回答问题。（15分）

     余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

     当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）

    ①走送之（              ）          ②未尝稍降辞色（        ） 

③腰白玉之环（            ）       ④媵人持汤沃灌（            ）   
2.下列各组中加点字意思不相同一项是（        ）  （3分）

A．无从致书以观        专心致志            B．益慕圣贤之道     精益求精

C．又患无硕师名人与游    患得患失      D．未尝稍降辞色      义正辞严
3.翻译下面句子。（4分）

① 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 

4.文章从四个方面叙述了作者求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）

Answer

1.（4分） ① 跑 ②脸色 ③腰佩 ④热水
2. （3分）A
3.（4分）略
4.（4分）幼时抄书之苦，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。（意合即可）

【解析】
1.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“走”古今异义，这里是“跑”“汤”古今异义，这里是“热水”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：A：得到/专心；B中二者都是“更加”；C中二者都是“担心”；D中二者都是“言辞”

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“假”“再”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。