齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
［注释〕 旷日：荒废时日。
1.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）于是退而疾耕（ ）（2）家富则市得良犬（ ）
2.下列句子中“而”的意思与其它三项不同的是（ ）。（2分）
A．千里马常有，而伯乐不常有 B．既醉而退，曾为吝情去留
C．足肤皲裂而不知 D．昨日持久而不得兽
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
非独猎也，百事也尽然。
4.读了本文后，你获得了哪些启示？（3分）
与朱元思书（7分）
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）水皆缥碧（ ） （2）一百许里（ ）
（3）猛浪若奔（ ） （4）窥谷忘反（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
负势竞上，互相轩邈。
3.下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文文中少有的佳作。
B．“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了自富阳至桐庐间山水的特点。
C．“负势竞上”、“ 争高直指”，作者以动写静，本来是静止的山，赋予了奋发向上的无穷的生命力。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。
闲居初夏午睡起
杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
，儿童误认雨声来。
1.诗歌前两句中的“ ”和“ ”两字紧扣诗题就给人闲适、慵倦之感。（2分）
2.选择最恰当的一项填入诗歌横线处，并说明理由。（ ）（2分）
A．风送幽香传十里 B．戏掬清泉洒蕉叶 C．殷勤夏雨敲莲荷
应选 ，
我的母亲（13分）
我父亲结过三次婚。
我的生母姓杨。我三岁的时候，母亲就故去了。我对她一点印象都没有。她得的是肺病，病后即移住在一个叫“小房”的房间里，她也不让人把我抱去看她。我只记得父亲用一个煤油箱做了一个炉子，这炉子是他自制的，煤油箱横放着，有两个火口，可以同时为母亲熬粥，熬参汤、燕窝。另外还记得我父亲雇了一只船陪她到淮城去就医，我是随船去的。还记得小船中途停泊时，父亲在船头钓鱼，我记得船舱里挂了好多大头菜。我一直记得大头菜的气味。
我只能从母亲的画像看看她。据我的大姑妈说，这张像画得很像。画像上的母亲很瘦，眉尖微蹙。我母亲是读过书的。她病倒之前每天还写一张大字。我曾在我父亲的画室里找出一摞母亲写的大字，字写得很清秀。
前年我回家乡，见着一个老邻居，她记得我母亲。看见过我母亲在花园里看花——这家邻居和我们家的花园只隔一堵短墙。我母亲叫她“小新娘子”。“小新娘子，过来过来，给你一朵花戴。”我于是好像看见母亲在花园里看花，并且觉得她对邻居很和善。这位“小新娘子”已经是八十多岁的老太太了!
我母亲死后，她养病的那间“小房”锁了起来，里面堆放着她生前用的东西，全部嫁妆——皮箱和铜火盆，朱漆的火盆架子……我的继母有时开锁进去，取一两样东西，我跟着进去看过。“小房”外面有一个小天井。靠南有一个秋叶形的小花台。花台上开了一些秋海棠。这些海棠自开自落，没人管它。花很伶仃，但是颜色很红。
我的第一个继母娘家姓张。她们家原来在张家庄住，是个乡下财主。后来在城里盖了房子，才搬进城来。
我的继母幼年丧母，她是跟她姑妈长大的。继母的姑妈年轻时守寡。她住的房子二梁上挂着一块匾，朱地金字：“松贞柏洁”，下款是“大总统题”。
继母是长女，但是我的外公显然并不钟爱她。她身体不好。婚前咳嗽得很厉害，和我父亲拜堂时是服用了一种进口的杏仁露压住的。她的陪嫁妆奁是不丰的。她有时准备出门作客，才戴一点首饰。比较好的首饰是副翡翠耳环。有一次，她要带我们到外公家拜年，她打扮了一下，换了一件灰鼠的皮袄。我觉得她一定会冷。这样的天气，穿一件灰鼠皮袄怎么行呢?然而她只有一件皮袄。我忽然对我的继母产生一种说不出来的感情。我可怜她，也爱她。
后娘不好当。我的继母进门就遇到一个局面，“前房”（我的生母）留下三个孩子：我姐姐，我，还有一个妹妹。这对于“后娘”当然会是沉重的负担。上有婆婆，中有大姑子，小姑子，还有一些亲戚邻居，她们都拿眼睛看着，拿耳朵听着。
也许我和娘（我们都叫继母为娘）有缘，娘很喜欢我。
她每次回娘家，都是吃了晚饭才回来。张家总是叫了两辆黄包车，姐姐和妹妹坐一辆，娘搂着我坐一辆。张家有个规矩，姑娘回自己婆家，要给孩子手里拿两根点着了的安息香。我于是拿着两根安息香，偎在娘怀里。黄包车慢慢地走着。两旁人家、店铺的影子向后移动着，我有点迷糊。闻着安息香的香味，我觉得很幸福。
小学一年级时，冬天，有一天放学回家，我大便急了，憋不住，拉在裤子里了。我兜着一裤兜屎，一扭一扭地回了家。我的继母一闻，二话没说，赶紧烧水，给我洗了屁股。她把我擦干净了，让我围着棉被坐着。接着就给我洗衬裤刷棉裤。她不但没有说我一句，连眉头都没有皱一下。
我妹妹长了头虱，娘煎草药给她洗头，用篦子给她篦头发。
张氏娘认识字，念过《女儿经》。里面有这样的句子：“张家长，李家短，别人的事情我不管。”她就是按照这一类道德规范做人的。她有时念经：《金刚经》、《心经》、《高王经》。她是为她的姑妈念的。
她死于肺病。
我的第二个继母姓任。任家是邵伯大地主，庄园有几座大门，庄园外有壕沟吊桥。
我父亲是到邵伯结的婚。那年我已经十七岁，读高二了。任氏娘对我们很客气，称呼我是“大少爷”。我十九岁离开家乡到昆明读大学。一九八六年回乡，这时娘才改口叫我“曾祺”——我这时已经六十六岁，也不是什么“少爷”了。我对任氏娘很尊敬。因为她伴随我的父亲度过了漫长的很艰苦的沧桑岁月。
她今年八十六岁。 （选自《汪曾祺散文选集》，有删节）
1.张氏娘（第一个继母）“很喜欢我”体现在哪里？请加以概括。（4分）
2.汪曾祺曾说：“明朝散文家归有光对我影响极大，平平淡淡的叙述，平平淡淡的人事，在他笔下很有味儿。”结合这句话，参照示例，从文中另选一处加以赏析。（3分）
示例：【句子】我只记得父亲用一个煤油箱做了一个炉子，这炉子是他自制的，煤油箱横放着，有两个火口，可以同时为母亲熬粥，熬参汤、燕窝。
【赏析】长短句结合，在淡淡的叙述中写出了父亲的巧手和对母亲的悉心照料，“只记得”留着许多记忆的空白，也就有着对过往人事的无尽怀想。
3.作者在回忆生母时，描写了“小房”外花台上的秋海棠，在表达上有什么好处？（3分）
4.作者用富含真情的笔触记述了三位母亲，但字里行间对三位母亲的感情却有不同，请结合文章内容进行分析。（3分）
古诗词中的色彩美（8分）
①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达，唤起读者相应的联想和体，展示出一幅幅多彩的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美。用色，或组合，或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之美：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意美。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特地描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。 ．
⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之美。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里《宿新市徐公店》），淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。
⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩美的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的美便有了更深层的认识。
1.阅读全文，根据文章内容填写下表。（3分）
2.④、⑤两节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序？为什么？（2分）
3.结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。（3分）
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低（徐玑《新凉》）
综合性学习。（5分）
八（5）班开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的活动。请帮助依依同学完成以下任务。
（1）【寻春蓝图】这次活动方案，依依已经设计好了两种形式，请你帮她再设计一种。（1分）
形式一：编一辑“春天日志” 形式二：谱一支“春天赞歌” 形式三：
（2）【观春记录】为记下春天的足迹，依依同学对植物进行了观察，现在请你将这则观察日志填完整。（2分）
观察时间 | 3月5号至3月20号 | 观察对象 | 校园外的梧桐树 |
观察主题 | 梧桐树的叶片是如何生长的 | 观察、记录员 | 依依 |
观察记录 | 3月5号：梧桐树的树干上冒出了若干米粒大小的绿色小泡泡 | ||
3月10号：那些绿色的小泡泡全部绽开，抽出了像针尖一样大小的嫩绿的叶片。 | |||
3月15号：那些小叶片继续长大，叶片上的脉胳清晰可见，颜色由嫩绿变为鹅黄。 | |||
3月20号：叶片已有小孩手掌大小，边缘已有十分明显的锯齿状，颜色也变为深绿，叶片已长得十分繁密。 | |||
观察感受 |
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（3）【绘春妙语】至少运用一种修辞手法，写一句话形容一下你心目中的春天。（2分）
