综合性学习。（8分）
某中学开展了“走进闽西非物质文化遗产”的系列活动，请你参与并完成以下任务。
【认识非遗】
（1）根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（ ）。（1分）
百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。
A．客家土楼营造技艺 B．龙岩采茶灯 C．闽西汉剧 D．连城冠豸山
【关注非遗】
非物质文化遗产保护现状调查
面临 问题 | 传承人 老龄化 | 缺乏有效的 传承机制 | 人们的 认识不够 | 外来文化和 现代文化的 冲击 | 缺乏有效的 保护机制 | 缺乏 资金 |
不同观点 持有者 所占比例 | 52．4% | 47．6% | 65．3% | 38．1% | 61．9% | 59．5% |
（2）从统计表中你得出什么结论？（1分）
答：
（3）针对此种情况，你认为当前我们最需要做的是什么？（2分）
答：
【保护非遗】
（4）请结合以下两则同学们收集的关于连城非物质文化遗产的资料，谈谈我们为什么要保护连城宣纸？（4分）
材料一：连城宣纸已被列为省级非物质文化遗产。连城宣纸“百年不褪色、千年不变黄”，被誉为“纸中丝绸”，更有“民间国宝”之称。明嘉靖年间，连城人开始用竹料造纸，其中的连史纸，距今已有400多年历史。民间说“片纸非容易，措手七十二”，说的就是连史纸需七十二道工艺制造而成。据《连城县志》记载：“不少贵重书籍、契文、档案、史料等多用连史纸制作，就连朝廷奏本纸、科举考试用纸、官府榜文用纸，都采用连史纸。”
材料二：连城宣纸，鼎盛时期有1000余户造纸作坊。如今，由于省内外各种假冒伪劣宣纸充斥市场，给连城宣纸业造成了极大的压力，加之经营不善、保护不力等其它原因，只剩下传了11代的“美玉堂”，它成了制造连城宣纸的“独苗”。
答：
阅读下面的文字，完成文后各题。（7分）
现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环，那沿途无所不在的一座又一座土楼，便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆。它 （A．汇聚 B．汇总）了古往今来生活的酸甜苦辣，刻录着风起云涌的爱恨情仇，朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流。你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光？当你站在天圆地方的天井里或楼道旁，凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井，以及门联间的题刻，玲珑可爱的悬鱼，起翘飘逸的翼角，（ ）bān驳沉重的楼板……并用手去摩挲（ ）着那粗糙的墙面，用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂，呼吸着那古旧杉木散发的特有气息，听着那淳朴的客家乡音，以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声……你是否 （A．警醒 B．醒悟）□再美的图片，此刻，都是虚幻肤浅的。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
（ ）bān驳 摩挲（ ）
（2）文中横线处应填入的词语分别是 、 （填写字母）。（2分）
（3）在文中的“□”内填入恰当的标点符号。（1分）
（4）下面的句子有语病，请予修改。（2分）
你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光？
用课文原句填空（任选5题填空）。（10分）
（1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（2）采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒》）
（3） ，城春草木深。 （杜甫《春望》）
（4）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）
（5）伤心秦汉经行处， 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6） ，梦回吹角连营。 （辛弃疾《破阵子》）
（7）蒹葭萋萋， 。 （《蒹葭》）
根据题目，按要求写作。（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一： 好人
题目二： 镜子
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：某校响应“足球进校园”的号召，开展了“足球节”系列活动。有的同学担心活动占用学习时间，也有的同学担心参加活动太累。请你设计一段话，来说服你的同学。（要求：说明校园足球运动的意义，语言得体，有说服力，字数在150-200之间）
根据情境，按要求写作。（10分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：“读万卷书，行万里路。”某校开展了“行走中国”阅历课程，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。（要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间）
