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阅读下面文章,完成小题(11分) 两棵金银花 ①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一...

阅读下面文章,完成题(11分)

两棵金银花

①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待的开放了,千万朵金银花你不让,我我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有正在盛开,一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黄两种颜色既不失单调,又高雅清洁,小雨滴沾在上面,为金银花增添几分姿色,就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了,白色的花朵已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻,一枝数朵,给人一种惊喜,一缕清爽,实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女,主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫰的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长,密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,姹紫嫣红,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。

    ②看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后,我就把只它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁,却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。

    ③钟情于金银花的叶子绿,花儿的美,那淡淡的香味儿,去年我在花盆又扦插了一棵金银花,准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色,淡淡的花香。曾经,我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此,我选用了树林里的基土,埋入了最好的基肥,随时不忘给它浇水,精心呵护,一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里,白天又从房子里搬到院子里,让它充分享受阳光,乐此不疲。但很遗憾,一年来,它只是窝在花盆里,不长高出,也不长粗,它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶,看来连花都不会开。

    ④然而,我对它却没有丝毫的抱怨,因为我就知道:它已经尽力了。就是说,它所能够报答于我的,也就是这些了。是的,它有着充足得过分的肥料供应,充足得过分的水的供应,充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风,没有足够的地气,更是没有足够的成长的自由,没有足够让根自由伸张的空间!而那些自由,作为主人的我,竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由!

⑤两棵金银花,一棵在院子里无拘无束自由生长,越长越高,绿树成荫,盘虬卧龙,花香四溢;一棵长在花盆里,虽然受到精心呵护,却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道:有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的!       (选自《新华副刊》,略有改动)
1.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?(3分)
2.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么?请用自己的话加以概括。(2分)
3.作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么?(4分)
4.联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。(2分)

 

1.(3分,意思对即可,至少答出三点)(1)花期早(2)开得多(盛)(3)花朵美(4)花味香(5)叶子绿(6)生长快 2.(2分,意思对即可)(1)一开始并未重视,随意栽在院子一角,毫不关心。(1分)(2)经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。(1分) 3.(4分,意思对即可)作者此处运用了反衬(衬托)的写法,(1分)有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写(或:以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花),(1分)以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨,(1分)给人以极鲜明的感受和极深刻的启示,增强了艺术效果和感染力。(1分) 4.(2分,意思对即可)对于人的成长来说,最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。(1分)过分的呵护,过于优越的物质条件,反而不利于一个人的成长。(1分) 【解析】 1. 试题分析:阅读全文,找到作者对“金银花”的花期、开放的形态、色味、生长状态等方面的介绍描写的语句,摘选关键词概括。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在文中找到句子的位置,了解具体的内容,从“我”一开始对待“金银花”的行为来分析“后悔”的原因。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:联系文中作者对院中自由生长的金银花的描写,从反衬的角度来理解作者以此来突出院中金银花的形象,以此表达特定的含义,丰富文章内涵,启人思考的写作意图。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:联第上一题的解答,从人的培养方面来谈自由空间对发展个性造就人才的道理 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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认真阅读以下材料,按要求完成后面的两项活动。(7分)

据报道,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”,在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上,洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。

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(1)某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会,请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料,观点明确,言之成理,字数在80个字以内。(4分)  

(2)请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题,起到激励、惊醒的作用,至少采用一种修辞手法。(3分)

 

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根据提供的材料,回答问题。(3分)

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

  请写出文段中的“他”是谁并简要分析此段描写的作用。

 

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根据诗文内容默写填空。(5分,每空0. 5分)

(1)肉食者鄙,                       。(《左传·庄公十年》)

(2)予独爱莲之                       ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

(3)人有悲欢离合,                   。(苏轼《水调歌头》)

(4)木兰不用尚书郎,                  ,送儿还故乡。(《木兰诗》)

(5)一叶坠地,决不是毫无意义的,是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正所谓“                                 ”。(用龚自珍《己亥杂诗》中的名句填写。)

(6)依次写出《钱塘湖春行》的颔联和颈联:                               

                               

 

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随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(4分)

①吃       :(受人欢迎,受重视)           ②吃       :(产生嫉妒情绪)

③吃       :(受损失或在某方面条件不利)   ④吃       :(特别爱吃、能吃的人)

 

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根据拼音写出相应的汉字,请依次、工整、规范地书写在田字格中。(3分)

u              分道扬biāo             未雨绸mòu       

 

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