Question

阅读下面的说明文，完成小题。（8分）

海中变色龙

丁剑玲

①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人，会先施展“变色林”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达约18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶魔”。

1.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？ （2分）

2.用简洁的文字概括第③段的内容。（不超过10个字）（2分）

3.哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点？（2分）

4.“章鱼中的‘巨人’大王章鱼，其腕足可长达约18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸”中的“约”可以删去吗？为什么？（2分）

Answer

1.12、章鱼的皮肤能像变色龙那样（0．5分）随环境的变化而改变颜色（1．5分）；若答“它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致”得1．5分
2.鱼变色的生理机制（或章鱼变色的原因）。（意思对即可）
3.当小宝玉出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
4.不能。“约”表示估计（0．5分），说明“章鱼中的‘巨人’大王章鱼，其腕足可长达18米”只是一种估计，若删去，就变成了“其腕足长达一定是18米”，太过于绝对，与事实不符（1分），该词体现了说明文语言的准确性严密性（0．5分）。

【解析】
1.

试题分析：此题考查的是学生对文章内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。。审题后确定答题范围，即第一自然段，根据理解可概括出切题的答案，即：其皮肤能随环境的变化而变化。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：此题考查的是学生归纳、概括重点段落的能力。读第三段内容可知，介绍了章鱼变色的原因，是由它的生理机制决定的。由此可概括出段落的内容。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：此题考查的是学生对文章内容的理解。审题后确定范围为第七段，注意题干中的“最能”。然后，从前向后读该段内容，从中可提取出相应的原句，并加以比较得出最切题的答案：当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。 主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。“约”表示估计，说明“章鱼中的‘巨人’大王章鱼，其腕足可长达18米”只是一种估计。

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。