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阅读下面的说明文,完成小题。(8分) 海中变色龙 丁剑玲 ①说起变色龙,谁都知道...

阅读下面的说明文,完成题。(8分)

海中变色龙

丁剑玲

①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物,体长约30厘米,能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人,会先施展“变色林”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达约18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。因而.渔民们称它为“海底恶魔”。

1.为什么把章鱼称为“海中变色龙”? (2分)

                                                                             

 

2.用简洁的文字概括第③段的内容。(不超过10个字)(2分)

                                                                                                                                                       

3.哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点?(2分)

                                                                                                                                                        

4.“章鱼中的‘巨人’大王章鱼,其腕足可长达约18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸”中的“约”可以删去吗?为什么?(2分)

                                                                                                                                                    

 

1.12、章鱼的皮肤能像变色龙那样(0.5分)随环境的变化而改变颜色(1.5分);若答“它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致”得1.5分 2.鱼变色的生理机制(或章鱼变色的原因)。(意思对即可) 3.当小宝玉出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。 4.不能。“约”表示估计(0.5分),说明“章鱼中的‘巨人’大王章鱼,其腕足可长达18米”只是一种估计,若删去,就变成了“其腕足长达一定是18米”,太过于绝对,与事实不符(1分),该词体现了说明文语言的准确性严密性(0.5分)。 【解析】 1. 试题分析:此题考查的是学生对文章内容的理解,要结合文章中心及上下文来作答。。审题后确定答题范围,即第一自然段,根据理解可概括出切题的答案,即:其皮肤能随环境的变化而变化。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查的是学生归纳、概括重点段落的能力。读第三段内容可知,介绍了章鱼变色的原因,是由它的生理机制决定的。由此可概括出段落的内容。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查的是学生对文章内容的理解。审题后确定范围为第七段,注意题干中的“最能”。然后,从前向后读该段内容,从中可提取出相应的原句,并加以比较得出最切题的答案:当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰,限制性词语的选用上。 主要是表示时间,空间,数量,范围,程度,特征,性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时,先要陈述语言使用的准确性,再否定其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。“约”表示估计,说明“章鱼中的‘巨人’大王章鱼,其腕足可长达18米”只是一种估计。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文言文,完成题。(8分)

赵人患鼠

赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡于?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而失去猫也!”

1.解释加点字的意思(4分)

(1)中山人                  (2)猫捕鼠及鸡            

3非若所知也                4)弗鸡则已耳          

2.翻译下列句子(2分)

其子患之,告其父曰:“盍去诸?”

 

3.对这则寓言分析有误的一项是    (2分)

A若想解决问题,首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标,其他方面即使有些损失,也在所不惜。

B.一个人如果什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成。

C.这则寓言告诉我们:评价任何事物,应着他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。

D.“有失才会有得”是本文的主旨。

 

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阅读下面的古诗,完成题。(3分)

秋夜山居

                                           施肩吾

去雁声遥人语绝,谁家素机①织新雪。

秋山野客②醉醒时,百尺老松衔半月。

【注释】①素机:织布机。②野客:离乡在外的游客。

1.歌首句“________”一词点明了时令属“秋”。1分)

2.中“衔”字向来为人称道,请你说说它好在哪里。(2分)

                                                                             

 

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假如你正忙于做作业,同学来请教问题,下列哪种回答最恰当( )(2分)

A等我把这道题做完了再一起讨论,好吗?

B对不起,我的学习成绩不好,你还是另请高明吧。

C等我做完了作业再来问不行吗?

D你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

 

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下列句中的加点词解释正确的是(       )(2分)

A、遂以:名字                 B.颜色不变:色彩

C.以日始出时人近:距离       D.于园在瓜洲五里铺:步行

 

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选出下列句意明确、没有语病的一句(    )(3分)

A.美国科学家日前宣布,他们找到了一种有效的利用核能制取氢气。

B.各级机关要厉行节约,严格执行空调温度的控制标准,充分发挥表率作用。

C.通过阅读《西游记》,使我明白了许多做人的道理。

D.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。

 

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