Question

伤仲永（8分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环丐于邑人，不使学。

予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （     ）（3分）

A．于舅家见之 / 借旁近与之            B．余闻之也久 / 不能称前时之闻

C．贤于材人远矣 / 受于人者不至也      D．父利其然也 / 泯然众人矣
2.翻译下面的句子。（2分）  

今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
3.（3分）仲永由“指物作诗立就”的神童到后来变成“泯然众人”，其变化的根本原因是“□□□□□□”（用原文答），作者通过仲永的事例来告诉我们一个道理是：                                                                  。

Answer

1.（3分）A．
2.（2分）现在那些没有先天得到的，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？
3.（3分）：受于人者不至（1分） 接受后天的教育对成才是很重要的。（2分）

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。判断时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。A项“之”皆为代词。

考点：理解常见文言实词虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“受”“天”“固”“得”“为”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本问题是学习中老师讲解的重点问题，根据所学所记抓住文章中关键语句直接回答即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。