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生活中,总有一缕阳光,曾经照亮过我们心中的阴暗的角落;生活中,总有一缕阳光,曾经...

生活中,总有一缕阳光,曾经照亮过我们心中的阴暗的角落;生活中,总有一缕阳光,曾经融化过我们心中的那份冰凉。一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手……阳光,正以她五颜六色的色彩,绚烂着我们的记忆。

请以“难忘那一缕阳光”为题,写一篇600字的文章。除诗歌外,文体不限。

(1) 恰当地使用叙述、描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

(2)为了便于老师阅卷,请你书写工整,标点正确。

(3)文中不要出现真实的校名、人名等。

 

参考例文 难忘那一缕阳光 我像一株幼苗,生长在家庭这片富饶的土地上,助我成长的是父爱和母爱.如果说母爱是雨露,那么父爱就如阳光. 记忆中的父亲总是很严厉,很无情,他会在扶我第一次溜冰我最忘乎所以时突然放手,会在我考了第二名而沾沾自喜欢呼雀跃时严肃地问我为什么拿不到第一,更会在我调皮犯错误时骂得我一无是处甚至大打出手,总之,小时候,父亲是猫我是老鼠,我总是很怕他.但那次,我却看到了他的眼泪,于是…… 三年前,我还是一个不懂事的五年级小学生,满脑子侠客梦的毛头小子.爸爸长年出差在外,妈妈是最疼我的,从不扬手打我,至多揪揪耳朵,所以那时我天不怕地不怕,大有点年少轻狂的味道.但爸爸出差回来那几天,我总是很安分守己,因为成绩也一直数一数二,所以很久没见过爸爸发怒的样子了,直到那次,我真的以为…… 那是五年级的期末考试,一直名列前茅的我考砸了,名次落至第八名,在别人看来可能还不错,但在我家可不行.好在爸爸出差了,我长吁了一口气,仁慈的妈妈只和我讲道理.天知道,当我走到家门口时,愣住了——那个熟悉的背影,高大清晰的轮廓,洪亮有力的声音,爸爸回来了!像灌了铅的双腿怎么也迈不开步子:“完了,暴风雨就要来了!”脑海里浮现出爸爸暴怒的容颜、紧握的拳头.不好,爸爸已经看到我了,他走过来拉着我的手说:“儿子,我们进屋谈谈.”我看不清他的脸,却可以猜得到他的表情.进了屋,我沉默不语,底着头,等待末日降临.没想到爸爸只搬来一张椅子坐下.“儿子,你这次没考好爸爸是很不高兴,这也有我的错,我一直在外面工作,没时间管你……但,你一定要好好学习,爷爷没文化,爸爸只上过高中,现在社会竞争这么激烈,爸爸不希望你将来和我们一样碌碌无为.”爸爸将一只手搭在我肩膀上,“来,抬头看看我.”我慢慢抬起头,看到白霜已爬上了爸爸的双鬓,一双眼睛布满了血丝.这个男人,为我操碎了心,这个男人,就是我最爱最爱的爸爸!我暗暗握紧拳头,坚定地说:“我会好好努力的.”渐渐地,我看到爸爸眼角闪过一滴泪花,他紧紧将我搂在怀里. 我发誓一定要好好学习.当我终于取得了第一名,手持奖状站在爸爸面前时,我又一次看到了他舒心的笑容,虽然还是那句“继续努力”,在我心里却像阳光一样温暖. 爸爸,你给予我的爱,是我生命里的第一缕阳光,哦,不,你是我生命中的太阳,已经用你阳光般的爱照亮了我十四个年头,在你的守护下,我茁壮成长.爸爸,我爱你! 【解析】 试题分析:“难忘那一缕阳光”是一道命题作文,这就要求学生在写作中要力求创新,再同一命题中脱颖而出,首先,审题深刻,挖掘出“阳光”的比喻义;其次,立意要新,选择好写作角度;第三,选材力求真实、典型、新颖;写出一篇既有真情实感,又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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古文阅读(14分)     

                                           送东阳马生序

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列加点的词。(4分)

(1)余因遍观群书                 (2)从乡之先达执经 

(3)逆旅                         (4)烨然若神人
2.翻译句子。(4分)

(1)俟其欣悦,则又请焉。       (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
3.对课文内容的理解,不恰当的一项是:(      (2分)

A.课文第一段写自己幼年、成年求学经历,采用夹叙夹议手法,情意恳切,语重心长。

B.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”等句,表现作者在艰苦环境一心向学的精神。

C.“或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”等句,主要是突出老师的严厉。

D.本文写作特点是善用对比,从中得出结论:是否学业有成,关键在于是否专一刻苦。
4. / 给句子划分朗读节奏,每句划一处。(2分)

(1)益慕圣贤之道     (2)余立侍左右
5.从全文看,作者最终能学有所成,成为一代大儒的原因主要有哪两点?(2分)

(要求:用自己的语言概括,概括时必须引用原文词句)

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(二)(15分)                      (文 / 孙守名)

德国著名画家格斯林晚年在百病缠身的情况下画了一幅传世名作,画面上,一位十一、二岁的小女孩子双手紧紧抓住窗棂,张大嘴巴,用极度恐慌的眼神盯着窗外。窗外,暮色苍茫,硝烟弥漫……这幅以二战为题材的作品强烈地震撼着我的那颗脆弱的内心,小女孩的惶恐不安的眼神似乎触及到我的灵魂深处,让我常常不能释怀。

幼年时,曾经居住在乡村的农家土屋,三间低矮、破旧的房舍前辟正门,两边各留有一个一米见方的窗口。木窗木棂,做工粗朴简陋。有那么几年,常常,父母和兄弟姐妹吃过早饭或午饭,或出工,或上学,家里就只剩下孤独的我。围坐在床上,吃了就睡,睡醒就睁着眼打量着窗口,那个窗口变成了我童年时的全部世界。

西面的窗口正对着厨房的墙壁,阳光很难照射进来,所以大半时间我是在昏暗中度过。屋内墙角处老鼠啮咬床脚的声音,蟋蟀顺着墙壁爬行的举动,都令我感到恐惧。后来,父母似乎觉察到这一点,便将我移至东面的窗口,我也便看到了窗外的大千世界。

一只觅食的麻雀飞落到院子里,踱着悠闲的碎步慢慢地走近躺在厨房门口的小猫,慵懒的小猫瞪着迷离的眼神有意无意张望两下。两只蝴蝶上下翻飞,其中的一只落在一枚翘起的绿叶上,振翅欲飞;另一只则绕着她翩然起舞。在屋檐处寓居的雏燕不小心跌落下来,疾飞而至的母燕赶紧飞落想方设法拯救。云儿来了又去,树叶绿了又黄。大片大片的雪花顺着窗棂的缝隙飞近我脸庞时,我知道,冬天终于来临。

我在孤独寂寞中度过了童年,窗口给了我生命中对于大自然的最初知识。我懂得了四季轮回,和谐相处,知道了阳光和春雨、落叶和冬雪,学会了珍惜每一份来之不易的真诚和爱。

有一年因病住院治疗,透过临近病床的窗口我可以张望到院子里的一草一木。那时,我的心情瞬息万变,忧郁、苦闷和急躁的情绪激荡着我的内心,有时甚至不可遏抑。我开始不断地朝母亲发脾气,一点小事便立即引发我的怒火。整个病房突然变得气氛紧张,柔弱的母亲不断向所有的人道歉,似乎这全是她的错。母亲的做法反而激起我的强烈不满,让我更加变本加厉。夜深人静,慈爱的母亲握住我的手,泪流满面,一言不发,只是忧郁地望着我。那一刻,我忽然发现自己的幼稚和无知!一夜之间,我变得安静下来。凝视窗外,相扶而过的病人,推着小车的护士,随风飘摇的柳枝,似蹲而卧的假山怪石,忽然都变得如此可爱!

生命中,令人感动的一切都在自己的身边,只是那些若隐若现的爱和美,会随着时光的流逝变得淡如云烟,稍纵即逝。只有我们用心去发现,才能让人生变得丰富多彩。窗口,其实就是多彩人生的最好见证。

母亲最后的几个月卧病在床,身体极度虚弱,可她对窗外的世界仍充满好奇和渴望。每天,她都让身边的人搀扶着坐起来望望窗外。窗外有阳光,有邻家的屋顶,有码放整齐的玉米,有白花花的棉花,有鸟儿飞过,有清风明月……那是母亲一生中全部的生活。

透过窗口,母亲时刻盼望着我的归来。事务繁重,身不由己,有时要隔三五天才能去看望母亲一趟。愧疚于心,又百般无奈。我去见母亲,竟与母亲要见我一般成为了最终的一种期待。不止一次,母亲询问身边看护她的人,要他们告诉我归去的具体日期。母亲已然仙逝,而今思之,怆痛于心,悲哽难抑,何可胜道!

脑海深处,时时映现出母亲守候窗口期盼的那种眼神,这必然成了我心中永远的痛!

(11)而今,窗口变成了我生命中的重要组成部分。透过它,我看到了扰攘世界的万千气象,同时也逼出了我灵魂深处的那些“小”来。
1.阅读全文,请你谈谈本文叙述了关于窗口的哪些事情。(3分)
2.请从修辞方法的角度,赏析第段划横线的句子。(3分)
3.请概括文中母亲的形象特征并简要分析。(3分)
4.谈谈你对“窗口”这一意象的理解。(3分)
5.从结构和内容两方面分析一下第段有哪些作用?(3分)

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(一)(16分)

                                       我的母亲         (节选)

①母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

③我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。
1.选文第②③段分别写了母亲哪几件事?请简要加以概括。(3分)
2.写母亲这几件事,表现了母亲什么品性?〈3分)
3.请你从语言和写法两方面分析第①段在有怎样的特点?(4分)
4.“但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句?(3分)
5.仿写句子,要求修辞手法相同,句式相同。(3分)

母亲是勤劳的春蚕,吐露着奉献的绿丝;母亲是高明的织工,编织着全家的希望;

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名著知识填空:(2分)

《海底两万里》是一部纯虚构的        小说,主要讲述             号潜艇的故事。是凡尔纳三部曲中的第二部。

 

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综合性学习(4分)

中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久。孔子曾说:“不学礼,无以立。”了解传统礼仪,不仅是日常交往的需要,还可以继承传统文化,让礼仪走向世界。为了弘扬礼仪文化,学校准备开展礼仪知识发布会。

(1)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段开场白,让同学发布礼仪知识。

(2)你的身边一定有一些不讲礼仪的现象,请你指出来,并提出整改措施。

 

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