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阅读下面的选文,回答小题。(11分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣...

阅读下面的选文,回答题。(11分)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”                       

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释句中加点的字 (4分)

知不如徐公美                臣之妻          

王之甚矣                      今齐地千里         
2.翻译句子  (3分)

宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
3.邹忌讽谏最终取得怎样的效果?(用原文回答)(2分)
4.从选文看,邹忌是个什么样的人?(2分)

 

1.的确,实在 偏爱 受蒙蔽 方圆 2.宫里的王后嫔妃和亲信侍从,没有谁会不偏爱大王,满朝的大臣,没有谁不害怕大王全国范围的人,没有谁不有求于大王 3.令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。 4.真知灼见 深谋远虑 有头脑,有才能。 【解析】 1. 试题分析:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。比如“方”这个词,在这里是“方圆”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“私”等重点词语要理解准确。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后,要先审题干,再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫,为了争取起码的生存权利,奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是长篇小说《          》相关的内容,这部长篇小说的作者是        ,与文中男主人公命运有紧密联系的两位女性是         

          

 

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下列句子衔接最恰当的一项是    )(2分)

硅藻的大量生长为海域类几亿吨甚至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件,磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中的一个关键性的生物,没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。

A.有人认为,把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当

B.有人认为,硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征

C.有人认为把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当

D.有人认为,把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当

 

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仿照下面句式,仿写两个句子,使之构成一组关于“幸福”的排比句(2分)

   两袖清风是廉者的幸福,                                                

                ,春种秋收是农人的幸福。      

 

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修改病句  (2分)

(1)夏天的凤凰山,真的是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

(2)不管当地气候条件极端不利,他们还是胜利地完成了任务。

 

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