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下面的句子中没有语病的一项是(2分)( ) A.通过近期的强化训练,使他的长跑成...

下面的句子中没有语病的一项是(2分)(  

A.通过近期的强化训练,使他的长跑成绩有了显著的提高。

B.三年的刻苦学习,他对自己能否考上理想的大学充满信心。

C.回到母校,老师们的谆谆教诲、音容笑貌,浮现在我的眼前。

D.江南的四月是一年最美的季节:桃红柳绿,鸟语花香,风景如画。

 

D 【解析】 试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法,A“通过……”“使……”两个介宾短语连用,使句子缺少主语;B“能否考上大学”是双向意义,“充满信心”是单向意义,前后表达不统一;C“谆谆教诲”是指话语,与“浮现眼前”主谓搭配不当;答案为D。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。    
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考点分析:
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根据提示,自选4题用古诗文填空。(8分)

①前不见古人,后不见来者。                                陈子昂《登幽州台歌》

海内存知己,                                  ,儿女共沾巾 王勃送杜少府之任蜀州》

                                           。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》

④李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》表达诗人的远大抱负的诗句是                                              

⑤王安石的《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句                                              

 

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请找出下列词语中的错别字并在下面的田字格内依次改正过来:(4分)

狼藉  赃物  缭绕  疮疤  取谛  张皇失措  因地治宜  

惟妙惟肖  触目伤怀  重峦叠嶂  巧妙绝纶  脍灸人口

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列各组加点字的注音正确的一项是:(    )  (2分)

A  细(qiān)   称(yún)   俩(jì)  笨拙(zhuō)

B  眼(zhuó)  憬(chōng)  好( (zuò

C  宿(xiù    (suǒ)  盼(qǐ   去(lǔ

D 文绉(zhōu) 水( xián 妒(jí    晓(fú

 

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写作(30分)

    跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多么精彩!

请以“生活因      而精彩”为题,写一篇文章。

要求:在文题横线上填入恰当词语(如:友谊、诚实、歌声等),除诗歌、剧本外,文体自选,要抒发自己的真情实感,不少于600字。

 

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阅读下面的选文,回答题。(9分)

送给老师的歌

多少欢聚,

又多少离别,

汇集在你生命的长河……

多少忧愁,

又多少喜悦,

交织在你无怨的岁月……

日日夜夜,

你总做着希望的梦;

风里雨里,

你总唱着痴情的歌。

直到满头的青丝变成了白发,

直到每一片心田都开出花朵……

记得蒲公英和七里香

开满夏日山谷的时节,

你背着我们

一一涉过涨水的小河;

记得鲜艳的红领巾

第一次飘荡在我的前胸,

你无声的目光

传递给我多少温热;

记得母校那一片美丽的绿阴,

在绿阴下,你喃喃地说——

我爱这春天,

更爱这每一片绿叶。

 

啊,有多少欣慰,

有多少疼爱,

在我们即将毕业的时刻;

带着多少期待,

多少嘱托,

你把我们一一送上人生的站台,

目送着我们各自踏上远去的列车……

两行慈母泪,万缕恩师情

你用颤抖的声音鼓励着我们——

去吧,勇敢的孩子们!

向着你们明天的生活……
1.这首诗应用怎样的语速朗读?请选出表述正确的一项。(     )(2分)

A急促    B高亢     C舒缓       D低沉
2.请从语言表达和思想内容两方面赏析诗中划线句子“两行慈母泪,万缕恩师情”。(3分)
3.这首诗表达作者怎样的感情?(2分)
4.诗中的老师是怎样的形象?(2分)

 

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