阅读杨巨源的《城东早春》，完成下题。（6分）
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
⑴下列与本诗描述的季节时段相同的一项是（ ）（2分）
A．国破山河在，城春草木深 B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
⑵本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。（2分）
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⑶诗人想像了花盛人闹的景象，突出表现了他怎样的情趣？（2分）
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专题与语文实践活动。（7分）
多读像《水浒传》这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。
⑴请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。（2分）
【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。
【材料二】一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”
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⑵这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与
上句语意相关、句式相同、字数相等。）（2分）
上句：博览增长智慧，
下句：____________。
⑶你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？（3分）
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名著阅读。（7分）
（1）《格列佛游记》中的格列佛在游历 国时接触了一种丑陋而邪恶的动物________。（2分）
（2）阅读《水浒传》片段，按要求完成题目。（5分）
A寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
B闹了东京，在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把“替天行道”扯得粉碎……拿了双斧，径奔宋江。
①A．B俩都是坚决反对招安的将领，他们分别是 、 。（2分）
②片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。请分析两人
性格的异同。（3分）
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根据提示填写课文原句。（8 分）
①木受绳则直， 。 ② ，则无败事。
③所以动心忍性， 。 ④“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
⑤在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“ ，
”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。
B．“五一”小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。
C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。
D．七八十岁的老人如每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，他们的身体会更健康。
下列句子标点符号使用错误的一项是（2分）
A．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”
B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。
C．第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。
D．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。
