Question

阅读下面文言语段，完成后面小题。（15分）   

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”

③子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

④子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

⑤子曰：“贤哉回也！一箪^①食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”

⑥子曰：“学如不及，犹恐失之。”

⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱^②而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑧子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

⑨曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

【注释】①箪：音dān，古代盛饭用的竹器。②肱，音gōng，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即弯着胳膊。
1.解释下列加点的字词（4分）

⑴不亦说乎                         ⑵学而不厌                      

⑶犹恐失之                         ⑷吾日三省吾身                  
2.下列各组加点的字词意思相同的一项是（2分）                        （      ）

A．人不知而不愠/跪而拾之归           B．于我如浮云/其一犬坐于前

C．有朋自远方来/其剑自舟中坠于水     D．择其善者而从之/春冬之时
3.翻译下列句子（4分）

⑴学而不思则罔,思而不学则殆。

⑵有一言而可以终身行之者乎？
4.第⑤则讲颜回面对穷困清苦的生活，不改其乐，这种生活态度与其余八则《论语》中的哪一则阐述的意思相同？请写出原句。（2分）
5.司马迁在《孔子世家赞》中这样称赞孔子：“孔子布衣，传十余世，学者宗（尊崇、推崇）之。”你认为“学者宗之”的原因是什么？请结合选段前三则简要地说一说。（3分）

Answer

1.⑴通“悦”，高兴、愉快。（1分） ⑵满足（1分） ⑶害怕（1分） ⑷每天（1分）
2.C（2分）
3.⑴只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只会空想而不认真学习，就会精神疲倦而无所得。（2分）⑵有一句可以（或可以用来）终身奉行的话吗？（2分）
4.与“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”阐述的意思相同。（2分）
5.示例：孔子讲求良好的学习方法，（1分）有谦虚的学习态度，（1分）大度宽厚的待人胸怀，（1分）所以，学者很敬仰他。

【解析】
1.

试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“说”是通假字。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：C：都是“从”的意思。A项，表转折/表顺承；B项，对于/在；D项，代词/助词，的。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意 “罔、殆、可、以”等关键词的翻译。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题考查学生的理解能力，要求学生能够大致理解文段即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
5.

试题分析：此题考查学生的概括能力，从孔子的教学方法，教学态度等方面分析即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。