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写作(40分): 一年又一年,牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学...

写作(40分):

一年又一年,牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学,在你们成长的过程中,有亲情友情的滋润,有成功快乐的伴随,也有烦恼挫折的困扰     请你用手中的笔记下生活中的点点滴滴,让它成为你记忆的珍藏。

请以“想起了                  ”为题,在横线上填上合适的词语,将题目补充完整,然后作文。不少于500字。

 

参考例文: 想起了童年 雨,是天穹中的银线,把万水千山装点;雨是王冠上的珍珠,把绿野大地镶嵌;雨,是神奇的魔法师,把我童年的梦唤起. ——题记 清晨,推开小窗,望着窗外一副美丽动人的雨景图,心里不由自主地泛起层层的波浪荡漾着平静惬意的心田,让我陶醉在水天一色的雨景中,瞧!那一个个小小的雨点,从天空中落下,活像一个个飞舞的精灵,从天穹降落大地.房檐上,雨珠像断了线的珠子淅沥沥的落下,如同纤细的手指悄悄的击打着大地,那敲击声编织成一首悠扬的乐曲,启迪着我们敏感的心灵,让我想起了童年…… 童年的我,总喜欢下雨,感受着雨的滋润,倾听着雨的声音,追赶着雨带给我的快乐…… “吧嗒,吧嗒……”豆大的雨点从天空中落下,这雨点好似激起了我心中的音符,让我马上欢声跳跃起来.等到雨稍微小些,我迫不急待唤来几个小伙伴,一起去感受雨带给我们的快乐.我和伙伴冲到细如牛毛的的小雨中,抬着头,毫无拘束的放开臂膀,转起圈来细细的小雨轻轻敲打着我的脸庞,让我感到痒痒的,甜甜的……这雨点好似爱上了我,缠在我的身边,久久不肯离去!我们光着脚丫,在雨中奔跑追逐,跳跃 ,“不如我们拿出滑冰鞋吧,那样更好玩!”我在一边稀奇古怪的说道.此招固然不错,穿着滑冰鞋在雨里溜一圈,真是好玩!真是有趣!只见我们手拉着手,时而横着滑,时而又竖着滑.坏坏的我突然从伙伴的身后踩水,溅起了一大束浪花,吓得伙伴一惊.“哈哈哈”我幸灾乐祸到.不好,我只吓别人了,只见一群伙伴都像我进攻了,我也不甘示弱,以一敌众,四肢并用,激起浪花,“呀”不知不觉,自己变成了“落汤鸡”自己也忍俊不禁.一阵阵的浪花在我们之间传递着,传递着快乐,传递着友情,更传递着一个个纯真的童年…… 不知不觉,淅沥沥的小雨已经停了,睁开双眼是雨过天晴的美景:鸟儿在枝头吟唱,远处传来阵阵花香与泥土的芳香. 每一滴雨,有折射出一个多彩的世界,都点燃了童年的色彩.今日的雨,让我想起了童年雨中嬉闹的情景,童年的欢声笑语都闪现在如痴如醉的雨景中;那童年一幅幅触动心弦的画面,都闪烁在我春雨蒙蒙的脑海中…… 雨天,我想起了童年! 【解析】 试题分析:本篇习作是一篇半命题作文,要想写好本篇作文。首先要根据导语来补题,如:“想起了妈妈的笑脸”,补好题后,就要围绕补写的内容来审题、立意,从“想”这个字来看,这篇习作应该是一篇回忆性的作文;从“妈妈的笑脸”这个短语来看,重点要交待“笑”的原因以及“笑”给自己的影响。从导语来看,这篇习作主要是记录自己成长中的点点滴滴,所以,写成记叙文较好,通过记叙一件事来表现要表达的情感。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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《青虫之爱》

毕淑敏

我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕.大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里.她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄悄无声息地瘫到桌子底下了。

从此再不敢锻炼她。许多年过去了,各自都成了家.有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钴出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。

回头寻她,只见她神志自若地看着我,谈谈说一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问.

女友说,听我慢慢道来,有一天我抱着刚学讲话的女儿上公园.我们在林阴路上走着,突然她说,妈妈…… 头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。  我定晴一看,魂飞天外,一条五彩斑谰的虫子,在女儿的小手内,显得狰拧万分。

我第一个反应是像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子.我不但不曾昏过去,神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声.但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我便把喷到舌尖的喊叫咽了下去.

现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石.我的脑海迅速的搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子.那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子摆在手心.还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢!

    女友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……

不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对士儿说,这是虫子.虫子没什么可怕的.有的虫子有毒,你别用手去摸.不过,大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有动,衣服早己被黏黏的汗浸湿.

女友说完.好久好久.厨房里寂静无声.
1.“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”.其目的是什么?(2分)

                                                                                 
2.加点的“重塑金身”在文中的意思是什幺?(3分)

                                                                              
3.“第一次把一条活的虫子捏在手心“时,“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐惧?(3分)

                                                                            
4.文中的“女友“改变了对虫子恐惧的心理,原因是什么?(4分)                 

 

 

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                      《海燕》

    海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这便使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上,默默地望着这绝美的海天;我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了。

    就在这时,我们的小燕子,二只、三只、四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圆圈晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着、飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢?

   小燕子却从容地憩息着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在岁波上下得浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。

在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?

    海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所掠动,群向远处窜去,随了他们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?

   小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们是我们故乡的小燕子么?

   啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀。
1.用一句话概括选文1自然段的大意。2分

                                                                                
【小题】选文1自然段用了什么描写方法,作用是什么?2分

                                                                                
2.海上的燕子和故乡的燕子有什么不同?(用文章的原句回答)2分

                                                                                  
3.从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。2分

                                                                              
4.找出能体现文章主旨的句子。3分

                                                                                      
5.第八自然段与第一自然段相比着力突出海上小燕子的哪一方面特点?2分

                                                                            

 

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阅读(37分)( 一)《爱莲说》         

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

     子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释下列句中加着重号词的意思。(2分)

  可爱者甚 (        )    晋陶渊明爱菊(        

清涟而不(     )可远观而不可玩焉 (           ) 
2.用现代汉语翻译下面的句子。4分

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

                                                                                                                                                            

(2)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

 

                                                                                                                                                      
3.按课文填空。4分

(1)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子

                                                     

(2)比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:

                                                    

4.本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?2分

答:                                                                      

                                                                             

 

 

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名著阅读(5分)

(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是国小说家________,他是该国文学史上第一个重要的小说家,他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“________”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。鲁滨逊第一次出海的目的地是__________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。

(2)试分析鲁滨逊的形象.

 

 

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综合性学习:

举国上下大力倡导建设节约型社会,以利我国可持续性发展,我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们,应是责无旁贷,现在请你完成下列任务:

(1) 拟一条提倡节能的宣传标语2分

                                                                                  

(2) 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动,来帮助同学们改掉浪费的毛病。

存在的毛病是:                                                            1分  

 

活动的创意是:

                                                                         1分

 

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