选择阳光
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午返回时，乘上一辆往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮忙将他背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我的身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。我告诉他住在海西村时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
尽管这已是很多年前的情境，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情境呢？”
老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我在说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼才不行了。”
在说这话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心迷路吗？”
听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
说到这儿时，老人话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”
此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”
他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿——”
我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”
到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊——”
很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一个多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化为更大的信念，使自己活得更有尊严。
是啊， 。
1.阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（3分）
2.文章中多次出现“微笑”“神情非常轻松”之类的词语，有什么作用。请谈谈你的理解。（3分）
3.请给文章补个结尾。要求：上下连贯；点题。（3分）
4.“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。”从原文中找关键句，谈谈对这句话的理解（3分）
5.读罢本文，你一定被老人“坦然面对灾难”的精神所感动。下边，请你用饱含感情和具有诗意的文字，以 “坦然面对挫折”为内容写一段话，鼓励你的一位遭受挫折后失意的朋友。（50字左右）（4分）
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
1.这段文字节选自鲁迅的小说《 》，写的是 的情景。（2分）
2.选文第①段“回望戏台在灯火光里……满被红霞罩住了”，句中“回望”表现了我怎样的心情？“罩”字如何理解？（3分）
3.第②段划线句运用了什么修辞手法，有什么表达效果。（3分）
4.从人物描写的角度赏析第⑤段划线句。（3分）
5.作者在小说结尾说“再也没有吃过那夜似的好豆”，真的是那夜的豆好吃吗？结合文章主旨说说你的理解。（3分）
王戎七岁，尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
1.解释加点词语。（2分）
（1）尝与诸小儿游 （2）竞走取之
2.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？你认为他是一个怎样的孩子？（3分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下面加点词。（2分）
①蒙辞以军中多务 辞：
②即更刮目相待 更：
2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但当涉猎，见往事耳。
3.文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾有何用意？（2分）
综合性学习（共8分）
（1）马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友，至今还流传着许多与之有关的成语和俗语。如：比喻一刻也不停留，一直前进，称为 ；形容事情顺利，很快取得成果，称为马到成功；比喻说话写文章，前言不搭后语，两不相合，我们常用驴唇不对马嘴；比喻事物彼此毫不相干，我们则说 。（2分）
（2）马是画家的爱物，下面这幅是名扬天下的国宝，请从艺术特色和象征意义等方面，为这幅画写一段解说词。（3分）
（3）本学期你读了课内外哪些古今中外的名著，请你写出印象最深的那本书的题目、作者和主要人物。（3分）
按课文原文默写（10分，每空1分）
（1） ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（2） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） 故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（5） ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（6）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（7） ：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（8）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（9）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（10） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
