Question

阅读下面的文言文，完成小题。（16分）

[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
1.解释下列画线的词语。（4）

援疑质理：                  卒获有所闻：

晚乃善：                    则学固岂可以少哉
2.把下面两句话翻译成现代汉语。（4）

①既加冠，益慕圣贤之道。

②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

                                                                              
3.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？（4）

Answer

1.宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？（4）

2.①引 提出 ②终于 ③才 本来
3.①成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。

②那么他所擅长的书法艺术，也应该是靠自己花费精力所取得，而不是天生的。
4.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神分别表现在：“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”；“临池学书，池水尽黑”。对苦学精神赞成与否，只要言之成理即可。
5.对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，“色恭”“礼至”。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

【解析】

1.

试题分析：此题考察常见文言实词在文中的含义。注意“卒”是终于的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。“益”“精力”为得分点。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生理解句子的能力。第一问围绕“吃苦”找原句不难；第二问谈看法只要言之成理即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：开放性试题，对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。