Question

文言文阅读（ 每小题3分,共9分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》节选）

【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者^⑨。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”

括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。

（选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》）
1.下面句中加点词语意思相同的一项是（      ）

A．括不可使将                扶苏以数谏故上使外将兵

B．将军宜枉驾顾之            元方入门不顾

    C．欲信大义于天下            谓为信然

D．将行，括母上书言于王      今括一旦为将
2.下面句中加点词语意义或用法相同的一项是（      ）

A．时人莫之许也                          王终遣之 ，即有不称，妾得无随坐乎

B．而智术浅短，遂用猖蹶                  东向而朝军吏

C．身长八尺，每自比于管仲、乐毅          括母上书言于王曰

D．王以为若其父乎                        奉饭者以十数
3.下列说法有误的一项是（      ）

A．刘备善于听从他人意见,以诚心求得人才,终成三国鼎足之势；而孝成王不听他人意见，最终兵败。

B．甲文意在表现诸葛亮卧龙似的非凡才干，因而全文处处围绕这一中心选材叙写，通过人物语言展现人物性格。乙文主要表现括母知人之明，她直言不讳，客观公允地看待自己的儿子，恳切劝谏孝成王不要重用赵括，却遭到拒绝。

C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法，甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干。乙文第一段写括母分析赵括父子,是侧面表现括母仁智。

D．历史上赫赫有名的“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”和“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了。这是因为这两件事本身与突出传记主人公的性格关系不大,这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。

Answer

1.A
2.A
3.C

【解析】
1.

试题分析：A中二者都是“让”；B：拜访/回头看；C：伸张/确实；D：将要/大将

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：A中二者都是“代词，指人”；B：转折/修饰；C：和/对；D：认为/用

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：C中“侧面表现括母仁智”有误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。