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(15分) 小扇轻摇的时光 丁立梅 ⑴暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她...

(15分) 

小扇轻摇的时光         

                                                      丁立梅

暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个碧润可爱地在地里面躺着,专等我回家吃。

  天气热,我赖在空调间里怕出来,故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。母亲沉不住气了,打来电话说,你再不回来,那些瓜都要熟得烂掉了。

  再没有赖下去的理由了。遂带了儿子,冒着大太阳,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。

  村庄的人都是看着我长大的,看见我了,亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来,梅又回来看妈妈啦?我笑着应。就听到他们在背后说,这孩子孝顺,一点不忘本。心里面刹时涌满羞愧,我其实什么也没做啊,只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看,竟被村人们夸成孝顺了。

  母亲知道我回来,早早的把瓜摘下来,放在井水里面凉着是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇,搬到我儿子身边,给我儿子吹。

  我很贪婪地捧了瓜就啃,母亲在一边心满意足地看,一边就说,田里面结得多呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。我笑笑,有些口是心非地说,好。儿子却在一旁大叫起来,不行不行,外婆,你家太热了。母亲就惊诧地问,有大电扇吹着还热?

  儿子不屑了,说,大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。

  我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑,妈你别听他的,有电扇吹着不热的。

  母亲没再说什么,一头没进厨房间,去给我们忙好吃的了。

  晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚地说,让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这儿热坏了。

  我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而惊喜不已,忙不叠搬了躺椅到外面。我仰面躺下,对着天空,手上执一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了,盈盈而照,温柔若水。恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着扑萤。依稀的,都是儿时的光景啊。

  母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话,重重复复的,都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。

  月色潋滟,我的心放松似水中一根柔柔的水草,迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起,冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌,一顿吃二十个包子的冬英?

  当然记得,那个粗眉大眼的女人,干起活来,大男人也及不上她。

  她死了。母亲语调忧伤地说,早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。

    人啊,母亲叹一声。

  人啊,我也叹一声。心里面突然警醒,这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中还能有几回呢?暗地里打算好了,明日,是决计不回去的了,我要在这儿多住几日,好好握住这小扇轻摇的时光。
1.联系语境,解释第段加点词语。(2分)

警醒:
2.请梳理文章“我”想法的变化过程。(2分)

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3.人啊,母亲叹一声”,“人啊,我也叹一声”,请分别指出母亲的叹”的叹的含义。2分)
4.赏析画线的句子5分)

1)母亲在一边心满意足地看,一边就说,田里面结得多呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。(3分)

(2)虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来,盈盈而照,温柔若水。(2分)
5.为何好好握小扇轻摇的时光?你受到什么启发?(4分)

 

1.(2分)。警醒:醒悟过来,要好好珍惜与母亲相守的时光。(大意相近即可) 2.(2分) 小住便走 多住几日 3.(2分)母亲叹的是像冬英这样健壮能干的人一下子就没了,感叹人生无常;(1分)我叹的是时光易逝,母亲年迈却不能常相守。(1分) 4.1)(3分)运用了神态、语言描写,(1分)写出了母亲对我能回家的高兴、满足、幸福之情,(1分)又写出母亲想“我”能多住些日子的愿望。(1分)(2)(2分)景物描写,(1分)如诗如画的乡村月夜引起了儿时的美好回忆,烘托出我对老家的依恋之情。(1分) 5.4分)小扇轻摇的时光是“我”与母亲相守的时光,有“我” 美好的童年,有母亲对“我”的爱,(1分)而这样的时光一生还有几回呢,所以“我”要好好地握住。(1分)我也应该好好珍惜与家人一起的美好时光,留下美好的记忆。(2分) 【解析】 1. 试题分析:词语的理解一定要结合语境。与母亲相守的时光让我突然明白要好好珍惜。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:在阅读过程中,合并那些内容集中的自然段,把整个文章分成几个部分,概括要准确简洁。 考点:分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:理解词语的意思一定要结合上下文的内容来理解,像本题只要结合上下文就能做出答案。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:(1)“母亲在一旁心满意足地看”句中的“心满意足”是写母亲神态,表现了母亲看到我吃瓜的样子时内心的满足和喜悦。“你多呆些日子” 写出母亲语言,想“我”能多住些日子的愿望。(2)“虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。”是对我陪母亲在外面纳凉时的周围环境的描写,结合上下文内容可知,它既渲染了安适恬静的农村夜晚的气氛,又能烘托出“我”陪伴母亲时的轻松闲适的心情。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 5. 试题分析:读懂本文是解答此题的关键,题目“小扇轻摇的时光” 指充满天真快乐的童年时光,与母亲相守的美好时光,这里有母亲对我的爱,所以要珍惜,要好好把握。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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综合性学习(6 分)

阅读下列材料,回答问题。

2014年4月18日上午10时,D8271次动车组列车徐徐开进梧州火车南站,这标志着南广高铁广西段(南宁梧州)正式开通投入运营。年底,南广高铁将全线贯通,广西高铁正式纳入全国高铁路网。到时,梧州人出行到全国各地,将实现“朝发夕至”的愿望。

(1)请你根据上联对出下联,祝贺梧州高铁的开通。(2分)

上联:日行千里通东西南北      

下联:

(2)小明坐高铁来到梧州旅游,请你从下列提供的词语中至少选择两个,并运用一种修辞方法,向小明介绍家乡的一处美景。(80字以内)(4分)

            山峦   林   河流   小桥

 

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名著阅读(3分)

玄德入府见操。……随至小亭,已设樽俎(zǔ),盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。

操曰:“玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”……玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!” 玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。”……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!

(选自《三国演义》,有删节)

(1)这段文字的“玄德”的姓名          

(2)请用简洁的语言概括这段文字的故事情节  

 

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按要求填空。

(1)                      ,可以为师矣。(《论语》)

(2)绿树村边合,                       。(孟浩然《过故人庄》)

(3)月下飞天镜,                              。(李白《渡荆门送别》)

(4)晨兴理荒秽,                              。(陶渊明《归园田居》)

(5)                                   ,欲语泪先流。李清照武陵春》)

(6)鸡声茅店月                              。(温庭筠商山早行》)

(7)酒困路长惟欲睡,                          。(苏轼浣溪沙》)

(8)重岩叠嶂,                                。(郦道元三峡》)

(9)思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫,请你写出连续两句表达“思乡”之情的诗句:                                                 

 

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课外文言文阅读(6分)

初,范文正公贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王侍制质独扶病饯于门,大臣责曰:“君长者何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾质何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。(选自《渑水燕谈录》)

【注释】:朋党:同类人为私利而结成的小集团。王侍制质:即王质,侍制是官名。缩颈:缩头,表示吃惊害怕。
1.解释文中加点的词。(2分)

国:                     之:
2.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)

士大夫莫敢往别。
3.范仲感叹“微斯人,吾谁与归”,王质称得上是范仲志同道合的人吗?为什么?(2分)

 

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课内文言文阅读(10分)

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.下列加点词语含义相同的一项是  

A.暮冥冥      //    妄自菲

B至若春和  //    十步一

C萧然      //   不暇接

D或异二者之  //    事在人
2.下列句子中的“以”与“不以物喜”中的“以”含义和用法相同的一项是  

A激怒其众         B以中有足乐者

C皆以美于徐公        D可以一战
3.下列对选文内容理解有误的一项是  

A.⑴⑵段写迁客骚人的“览物之情”,一阴一晴,一悲一喜,形成鲜明的对比。

B段对上文所写的“览物之情”中的“悲”给予否定,而肯定了“喜”,表现了一种更高的思想境界。

C文末,作者在写景的基础上议论抒情,点明了全篇的主旨。

D选文语言很有特色,骈散结合,读起来富于节奏感,朗朗上口。
4.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)浮光跃金,静影沉璧。

(2)微斯人,吾谁与归?

 

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