Question

综合性学习。（8分）

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

（1）请你针对游客不文明的行为向市旅游局局长说几句话，表达自己的看法。（3分）

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（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）

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（3）请为你熟悉的村庄写一段解说词向前来度假的游客介绍。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3分）

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Answer

（8分）（1）（3分，称呼恰当，语言得体，表明利害及建议2分）示例：某某局长，您好，“农家乐”为我市经济发展作出了贡献，但树干上“荡秋千”，林子里打鸟，小河里抓青蛙等娱乐项目不仅破坏生态平衡，而且有损我市形象，弊大于利，能否换成其它文明且娱乐的项目呢？

（2）（2分，要求内容明确，表述明晰）示例①：留下城市文明，带走农家快乐。②：“农家乐”，乐农家。

（3）（3分，称呼1分，特色鲜明1分，语言流畅1分）示例: 各位游客，大家好，杨侍生态园位于盐城市区西南20公里，盐都区郭猛镇北端。 有200亩八个品种葡萄采摘区，200亩八个品种鲜桃采摘区，200亩八个品种樱桃观赏采摘区，还有特种水产养殖区供游人垂钓， 曾获“盐城市最美乡村”等荣誉称号。

【解析】

（1）试题分析：要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。答案设计合情合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。