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阅读《饮酒》完成后面小题。(6分) 《饮酒》 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 ...

阅读《饮酒》完成后面小题6分

《饮酒》

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。
1.解释下列词语的意思。2分

(1)尔:2)悠然:
2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘的是怎样是一幅画面?(2分)
3.陶渊明想要“辨”的“真意”到底是什么?(2分)

 

1.(1)如此翻译成“这样”“可能”也可(2)闲适的样子(1分) 2.示例:山中云气氤氲.傍晚的夕阳渐渐西沉,傍晚的景色甚是优美,更有飞鸟,结伴而归。(2分) 3.从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活,反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生迫求.(2分)(也可答成:在大自然的美景中领悟到了人生的意趣、享受到丰富的精神生活.透露出作者辞官归隐后恬淡自然的平和心情,充分体现了诗人安贫乐道、励志守节的高尚品德。 【解析】 1. 试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等,尽量做到解释准确、恰当。“……然”:……的样子。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时,(1)理解诗歌的内容。(2)抓住诗句中的“景物”。(3)发挥想象,用优美的语言描述即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:“此中”,此时此地,此情此景; “真意”,真趣,即:人生之理,造化之趣,这是全篇之髓.在这里可以领悟到生命的真谛和自然的乐趣。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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根据以下正反双方的辩词,归纳出正反双方的观点。2分

正方一辩:在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?

反方二辩:我想首先指出,目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中,还有如果真像对方辩友所说的话,那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教

对方辩友,在中学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢?

正方观点:

反方观点:

 

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名著阅读。5分

(1)以下是《朝花夕拾》里的三个人物,请分别指出他们是谁?   

①他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还带着大眼镜。

②一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人。    

③一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜。            

(2)《西游记》中“孙悟空"的名号是怎样来的?

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。1 O分

              ,衣冠简朴古风存。        陆游《游山西村》

②乱花渐欲迷人眼,                      白居易《       

③长风破浪会有时,                      李白《行路难》

④纷纷暮雪下辕门,                      杜甫《茅屋为秋风所破歌》

                 ,草色遥看近却无。              《早春呈水部张十八员外》

⑥海内存知已,                         王勃《送杜少府之任蜀川》

⑦了君王天下事,                     辛弃疾《破阵子》

                ,出则无敌国外患者,国恒亡。   孟子《生于忧患死于安乐》

 

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下面两段话中各有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。4分

①充满一片快乐的心,你会处处感到快乐;带着一棵宽厚的心,你会时时感到温暖。人生难免遇到伤害,只要勇敢、坚强地面对,它就会成为难得的财富。心不设妨,天宽地长。

②曹雪芹笔下的妙玉曾言:“一杯为品,二杯便成了解渴的蠢物。”当我看到茶叶在水中游动,看到地上的小草竞相生长,看到漫山遍野的花儿飘零纷飞,一种无法言喻的甜静便会在我心头荡漾开来。在这淡淡柳如烟、灼灼美如颜的景色中,对生活还有更高的要求吗?

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根据汉语拼音写出汉字。4分

  ①挺        ②荒    dàn    ③xiá    想    ④言简意    gāi

 

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