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扇面书画的形式美感 张伟生 ①自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后,它的本体属...

扇面书画的形式美感

张伟生

①自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后,它的本体属性得到了大大的拓展,其在艺术语汇情景中得到阐述的过程,进一步奠定了扇子的文化和历史价值。

②如果要追溯扇面书画的源头,恐怕是在三国时代。唐代张彦远在《历代名画记》中曾载有  “杨修与太祖(曹操)画扇误点成蝇”的记录,这说明远在一千七百多年前,文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。书画与扇子的结合,使得艺术欣赏、收藏日愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事,就着实证明了这一点。扇面书画的真正兴盛,是在明代以后。明永乐皇帝朱棣极力推崇,在宫中命“待诏”书写扇面,令“画院”画扇,直到成化年间,才在民间广为推行。

③扇面书画以其特殊的形制(主要有两种形制:团扇和折扇),显示了迥异于其它书画形制(如条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等)的美感特征,概其要者,突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。通常,一件书画作品总是在形制上表现为方或长形,而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。扇面的天地较小,形态特殊,书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁,因此,精美的书画扇面,往往能给人们以“小中见大”的艺术感受,进而产生无尽的遐想。扇面以其正、反两面都可书写的特质,为书法、绘画合璧提供了特殊的载体,时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面,就是体现了融书画为一体的艺术美感。

④从扇面书画创作的技法去欣赏,我们可以感受到,扇面书画的形式美感主要体现在三个方面:山东省平邑县兴蒙学校初中部 李传鹏输入

疏密有致。扇面书法的构图布局十分讲究,尤其是折扇扇面上宽下窄,呈半环形状,又有很多折裥,排列布局决非易事,要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受,就必须依循虚实有致、实中有虚的原则,也就是说画面不宜布满塞足,要留有一定的空间,[     ]  

⑥大小适宜。由于扇面的尺幅较小,书写的天地极其有限,因此在扇面书写时,对字体大小的控制要十分经意,内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美,正如明代书家祝允明所比喻的,在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞,“环肥燕瘦,终减态耳”。      [乙  ]  

⑦轻重得当。扇面上笔墨线条的展示,必须具有整体的感觉,而平衡则是这种感觉的集中体现,特别是在折扇扇面上书写,其空间恰似影视中的宽银幕,前后着墨轻重都要整体把握,头重脚轻或前轻后重,都会影响书写的效果。(有改动)
1.概括第②段的主要内容?
2.本文主要从扇面书画的                    两个角度介绍了其形式美感。

3.将下面两句话填入原文划线处,[]处应为            []处应为         A 正如明代书家祝允明所比喻的,在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞,环肥燕瘦,终减态耳

B 所谓只画鱼儿不画水,此中自有波涛在长河无点墨,似见笔纵横,映现的就是这种意境。
4.结合全文,说说第3段中小中见大的含义。

 

1.示例:介绍了扇面书画的发展历史。 2.示例:形制 创作技法 3.B A 4.示例:扇面空间虽然很小,但是扇面书画能带给人广阔想象空间风丰富的艺术美感。 【解析】 1. 试题分析:阅读本段内容,根据首句“如果要追溯扇面书画的源头,恐怕是在三国时代”,注意文段中提及的朝代名,即可了解本段所写内容。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:阅读第三、第四段,抓住段首句内容即可概括作答。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:首先要了解AB两句的内容,然后阅读文中[甲][乙]两处的文字,根据意义的关联性来判断。B句中引用内容恰好说明了[甲]外“要留有一定的空间”,而A的举例说明了[乙]处“在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞”这一内容。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:阅读本文,理解“小”指扇面空间,“大”指扇面上画的内容,即可理解本句的含义。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。—— 陶弘景《答谢中书书》山东省平邑县兴蒙学校初中部 李传鹏输入

[乙]夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝(句隹)。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)
1.下面句子中加点词与夜登华子岗中的用法不同的一项是(   

A上使外将兵        B其一犬坐于前

C腰白玉之环        D日扳仲永环谒于邑人。
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(   

A ①实欲界之仙都。      ②然中有深趣也。

B ①未复有能其奇者。    月上下。

C ①复与疏钟相        ②肉食者谋之又何焉。

D ①倘能我游乎?        ②请吏夜归。
3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

①夕阳欲颓,沉鳞竞跃。

②非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?
4.甲文中的猿鸟乱鸣和乙文中的吠声如豹都是写声音描写,其作用有何不同?
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?

 

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阅读下面的文字,完成

                                   []春寒①

                                     梅尧臣

春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。

亚树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。

[]①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘指酒旗。
1.欣赏颔联中不开心的妙处。
2.颈联描绘了一幅怎样的画面?

 

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综合性学习

①下面四幅字书法属于隶书的一项是(   

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②秋天有一个重要的传统节日                   ,其主要风俗是赏菊和登高。

③金秋九月学生进入新的学校,开始的人生旅途。展开想象,描绘那时你心中的情景秋色。至少使用一种修辞手法。(不超过70字)

 

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默写

                     ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

②春潮带雨晚来急,                      。(韦应物《滁州西涧》)

③苏轼在《江城子密州出猎》结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国豪情的句子是:                                                       

④学习和思考必须紧密结合,正如《论语》中所说                                               ⑤人有品,花亦有德。请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句:                            

 

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那八戒食肠大,口又大,一则三听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的三甚么?”沙僧道:

                   。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不像你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知道有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻;已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”

①以上文段节选自古典名著《西游记》,文中沙僧回答应是 :(      )。事情三在师徒四人西天取经途经(    )时发生的,后来事情败露,两个童子不依不饶,悟空一怒之下把树推到。(     )知道此事后把唐僧一行人抓了起来,逼他医好果树,悟空求救各路神仙都不能解救,最后千方百计把(   )请到那里,用玉瓶里的水把树救活。

②下面与猪八戒有关的选项是(   

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A高老庄           B五行山        C戏嫦娥       D闹天宫

E金身罗汉     F净坛使者     G贪吃懒做   H慈悲坚韧

 

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