Question

课内文言文（10分）

                               鱼我所欲也  

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 
1.解释下列加点字词的意思。（3分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳        是（     ）

（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之        得（     ）  

（3）是亦不可以已乎?此之谓失其本心                   已（     ）
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉  
3. 作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答。（3分）

   答：赞扬了                          的人；

       批评了                       的人。

Answer

1.（3分）（1）这（2）感激（3）停止
2.（4分）（1）因此，所想要的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的东西。（2）不管是否符合礼与义就接受优厚的俸禄，这高位俸禄对我有什么益处呢?
3.（3分）舍生取义 见利忘义

【解析】
1.

试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“得”这个词，在这里是“感激”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。这里学生根据积累具体要求，积累正确即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。