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握手是一种礼节,但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。...

握手是一种礼节,但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来,握手表示友好,是一种交流,可以沟通原本隔膜的情感,可以加深双方的理解、信任,可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励。有矛盾或争执的双方握手表示和好,团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和平。

请以“握手”为题写一篇作文。要求:①除诗歌外文体不限,②不少于600字,③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

参考例文 握手 历史是我们当代人可望而不可及的历史佳话,他们创造了一个又一个传奇的人俗风情。 是你,让我体会到了历代人物的豪迈:是你,让我感受到什么叫做忠臣:是你,让我感悟了人生的真谛。 是你,让我穿越时空的隧道,体会人间的真情。 沈从文曾对你说过:“我们相爱一生,但一生还是太短。”我只想握住你的手,不想说任何话,因为任何话也概括不了我。知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗? 因为,你至高无上的精神。 你不只是爱国,更爱每个人民。你为了提倡自己的理想,提出了革新政治的主张,你一心向着人民,建议不分贵贱,选用贤能来治理国家,修明法度,严格按法度办事。 大约在秦王二十五年左右,齐楚联合抗秦,楚怀王上当,让你去促使两国的友好,但你宁愿被放逐江南,也要保卫自己的忠贞。 因为,你博深的文学。 作品和神话有密切关系。许多虚幻的内容就是承袭神话发展而来的,你又是关注现实的诗人,作品里反映了现实社会中的种种矛盾,尤以揭露楚国的黑暗政治最为深刻。为的就是帮人民解难。 你的“离骚”沁人心脾,仅仅用了2400多字,构造了一副理想蓝图。被历代人物赞赏到:“不有屈原,怎有离骚。” 我想握着你的手,划着历史的竹伐,尽缆侧岸的风骚。 【解析】 试题分析:这是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品,方可脱颖而出。第一,立意要新,选出较为新颖的写作角度,作品会更有价值,更有思想。第二,选材要新,过于陈旧,缺少时代气息的材料忌用。这样,命题写作才会有深度,才会有生命力。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面文章,完成题。(19分)  

                               窗中戏剧

                                            (德)伊尔泽·爱辛格尔

①女人倚在窗子边,朝对面望去。风微微地从河边吹来,感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层,街道在远远的下面,就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候,她突然发现,对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚,外面还很亮,老人房间里的灯光并不明显,那种感觉就好像太阳底下开着的街灯,又像是灯火通明的教堂里,某个人在窗边点亮的蜡烛。

②女人站住了。

③老人打开窗子,朝着这边点了点头。

④他是在向我打招呼吗?女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的,下面一层是一个工厂,这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头,作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头,同时伸手去摘帽子,却突然发现,己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。

⑤很快,老人又出现在了窗前。这次,他的头上多了一顶帽子,身上加了一件外套。他脱下帽子,微笑着向女人致意。接着,他从口袋里掏出一块白色的手帕,开始挥舞起来。一开始,是轻轻的,接着,越来越激烈。他把身子倾在窗台上,让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。

⑥这时,窗子对面的老人一抬手,将手中的帽子远远地甩开了。同时,他将围巾顶在了自己的头上,就像一个穆斯林人一样,将自己的头包裹了起来。接着,他将双臂交叉,合在胸前,开始鞠躬。每次抬起头时,他的左眼都闭着,仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切,直到她突然发现,窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立!当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时,女人终于拨打了警察局的电话。

⑦老人仍然没有停下来。他披着一个床单,在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话,女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动,以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻,对面的老人笑得更厉害了,脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切,直到警车赶到楼下。

⑧女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼,有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起,好奇地等待着——先是有人上前敲门,没有人应;然后按门铃,仍然没有回应。作为训练有素的警察,打开一道门并不是难事——门很快被打开了,干净利落。顺着窄窄的走廊,他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地,紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时,只见老人背对着他们,仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头,放在自己头上,又拿下,不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人,他要去睡觉了。而他的肩上,还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后,老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人,望向对面,她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

⑨就像她所想的那样,底下那一层的工厂已经下班了。不过,在她家楼顶上,不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁,有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。

⑩这个小孩儿头上也顶着一个枕头,身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着,朝着这边挥动着双手,嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着,接着,用手在脸上抹了一把,随即,他的脸变得严肃起来,仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着,小男孩伸出手,用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。

             (选自《读者》2013年第23期)
1.“窗中戏剧”,女人对面的窗中发生了一个怎样的戏剧?(4分)

                                                                                
2.文中女人的心理随着情节的发展不断变化,写出女人心理的变化过程。(3分)

         好奇→                        →惊讶
3.从人物描写的角度赏析下面的句子。(3分)

他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。

                                                                                 
4.有人认为本文的主人公是那个老人,有人认为是女人,你赞成哪一种观点?结合文章内容说说你的理由。(5分)

                                                                                 
5.这篇小说的结尾很有特色,和我们所学过的泰格特的小说《窗》有异曲同工之妙,请说说它们有何特色?(4分)

 

 

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阅读下面文章,完成题。(15分)  

                             淮剧——乡野小花,常开不败

①2009年4月7日下午,上海淮剧团首次赴美开展文化交流,载誉而归。在美期间,淮剧团进行了四场演出,观众场场爆满。演职员的精湛表演,展示了中国戏曲的独特魅力,倾倒了全场的美国观众。至此,淮剧,这朵生长在乡野的“小花”走出了国门。

②淮剧受到了越来越多的人的喜爱,你对淮剧了解多少呢?

③淮剧原称江淮戏,是一种古老的汉族戏曲剧种。清代中叶,在江苏盐城、阜宁一带流行着一种由农民号子和田歌“儴儴腔”、“栽秧调”发展而成的说唱,形式为一人单唱或二人对唱,仅以竹板击节。后与苏北民间酬神的香火戏结合,称为江北小戏。之后,又受徽剧和京剧的影响,在唱腔、表演和剧目等方面逐渐丰富,形成淮剧。

④早期淮剧以老淮调和靠把调为主。至上个世纪30年代末期,淮剧逐步形成拉调、淮调、自由调三大主调,淮剧曲调趋向成熟。拉调委婉细腻,线条清新,适用于抒情性的场景;淮调高亢激越,诉说性强,大多用于叙事;自由调旋律流畅,可塑性大,具有综合性的表现性能。围绕三大主调派生出的各种曲调共一百多个,基本为徵调式、商调式、羽调式三种类型。

⑤在淮剧的发展过程中,一些老一辈的艺术家博采众长,他们还经常到建湖,学习淮剧故乡语言,体验生活。

⑥淮剧语言是以今建湖县的方言为基调,经过戏曲化而形成的一种舞台语言。建湖县地处淮剧艺术发祥地的中段,历史上的僮子、香火戏艺人大多出生于此。该地的语言与周围地区相比,具有语调工稳、四声分明、五音齐全、富于韵味、发音纯正、悦耳动听等优点,为不同时期的淮剧艺人所采用。1961年,淮剧艺术考定委员会界定淮剧语言以建湖县方言语音为基调,同时适当吸收周围地区具有普遍意义的个别字音加以丰富。淮剧,这朵萌发在建湖土壤中的艺术之花逐渐生根发芽、茁壮成长。

⑦今天,在上海有“上海淮剧团”,在江苏有位于盐城的“江苏省淮剧团”和位于泰州的“泰州市淮剧团”,无论哪个剧团的工作者都为淮剧的振兴繁荣而努力着,也纷纷取得了可喜的成绩。泰州淮剧团的《鸡毛蒜皮》曾在文化部戏曲调演评比中获九项大奖,上海淮剧团演出的《金龙与蜉蝣》以其跌宕起伏的故事情节,独特的表现视角,富有震撼力的音乐以及具有哲学深度的艺术内涵,将淮剧的表现艺术提高到了一个崭新的高度。

⑧淮剧这朵出生于乡野的“小花”,将常开不败,永远芬芳。
1.文章开头第一小节有何作用?(3分)

                                                                                  
2.(1)从全文看,文章主要是从淮剧的形成发展、                       等几个方面介绍淮剧的。(3分)

(2)淮剧语言以建湖方言为基调的原因是什么?(用文章原句回答)(2分)

                                                                                   
3.选文第④段主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

                                                                                   
4.第④段“基本为徵调式、商调式、羽调式三种类型”中加点的“基本”一词能否去掉,为什么?(4分)

 

 

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阅读下面两段文言语段,完成题。(15分)  

   【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!                                     (《送东阳马生序》节选)

【乙】古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?                                   (韩愈《师说》节选)
1.解释加点字的意思。(4分)

(1)白玉之环                         (2)父母岁有裘葛之          

(3)孰能无                           (4)而学于师         
2.下列说法正确的一项是(      )(2分)

A.文言文中有许多同义复词(一个词中两个字的词义相同),如“假借”、“叩问”、“清洌”、“修狭”等词都是同义复词。

B.对“其下圣人也 / 亦远矣”一句划分的节奏停顿是恰当的。   

C.甲文中“非……则……”是固定句式,意思是“不是……而是……”。

D.甲文中“中有足乐者”和“衾拥覆”中的两个“以”字的意思相同。
3.用现代汉语翻译下列句子(4分)                     

(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意

 

(2)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。

                                                                                  
4.甲、乙两文都是写给青年后生的,两文都运用了      写法,甲文主要是勉励马生    

                ,乙文主要论述了                          。(5分)

 

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阅读下面宋诗,完成题。(6分)

                         绝句漫兴九首(其七)

                                    [唐]杜甫

                   糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。

                   笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。

   注释①糁:散落。②雉:野鸡  ③凫:野鸭   ④本诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年。
1.发挥想象,描述“糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。”这两句所呈现的画面。(3分)

                                                                                   
2.这首诗抒发了诗人怎样的感情? (3分)

 

 

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阅读下面材料,按要求答题。(8分)

材料一:家书指家庭成员写的书信,较多的是平安信。在电报普及之前,家书是主要的沟通方式之一,是维系家人情感的一种联系方式,其中包含着浓浓的亲情。

材料二:今年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年。在清明前夕,央视推出《重读抗战家书》系列节目,找寻并请出抗日英烈的家人重读家书,让人感受到家书中的铁骨柔情和舍身报国的民族气节,并以此缅怀70年前在抗日战场上为民族存亡捐躯的英烈们。

材料三:下面是抗战期间戴安澜将军和左权将军写给妻子的信:

亲爱的荷馨:

    余此次奉合固守东瓜,因上面大计未定,其后方联络过远,敌人行动又快,现在孤军奋斗,决以全部牺牲,以报国家养育!为国战死,事极光荣。你们母子今后生活当更痛苦,但东、靖、澄、篱四儿,俱极聪俊,将来必有大成,望勿以我为念。                                                                                                                                                                                                      

                                                                          安 澜

 

志兰:

时刻想着如果有你及太北(左权将军的女儿)和我在一块,能够听到太北叫爸爸妈妈的亲恳声音,能够牵着她走走,抱着她玩玩,闹着她笑,打着她哭一哭,真是太快乐了。可是我的最亲爱的人恰在千里之外,空想一顿以后,只得把相片摆出来一一的望着。             

                                                                                                                                                                                                      

材料四:当下竟还有一些质疑革命先烈事迹的奇谈怪论,有人说邱少云的事迹是违背生理学常识,黄继光堵枪眼是编造出来的事件,董存瑞炸碉堡也被拿来调侃……对此现象主流媒体纷纷给予严厉批评。

(1)请根据材料二拟写一句话新闻。(2分)

 

(2)战争硝烟早已散去,但抗日英烈留下的这些家书,是一笔永远不能忘却的精神财富。有网友看节目后心潮澎湃,拟写了一副对联。现给出上联,请依据前三则材料补全下联。(3分)

        听英雄遗言,报国义无反顾,字字悲壮

                                       

(3)如果你的身边也有同学随便拿革命先烈开玩笑,你将怎么制止并劝说他?(3分)

 

 

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