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生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举...

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。      
1.解释下列句子中加点的词。(2分) 

①行乱其所为    ②困于心于虑而后作
2.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

征于色发于声而后喻。
3.作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“         ”。(用原文回答)(2分)

 

1.①违背②通“横”,梗塞,不顺。 2.憔悴枯槁,表现在脸色上,吟咏叹息之气发于声音,(看到他的脸色,听到他的声音,)然后人们才了解他。 3.入则无法家拂士,出则无敌国外患。 【解析】 1. 试题分析:此题考查常见文言实词在文中的含义。注意“衡”的通假字现象,通“横”,梗塞,不顺。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生翻译文言语句的能力。注意“喻”是明白,了解的意思。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查文章内容的理解,根据题干要求选出原文回答。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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①“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话:                                

②《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是                        

③《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:                                              

④“月”常常入诗。苏轼《水调歌头》中的“                                   ”表达了诗人的深深思念和美好祝愿;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“                                      ”想象奇特,赋予月亮浓浓的感情色彩;《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是:                  ,                  

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下列各句中没有语病、句意明确的一项是(      )(2分)

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根据拼音写汉字(2分)

读书是跨越时空的xiè hòu 。在书中,你可以和苏东坡共赏皎洁的明月,领略乐观旷达的情怀,还可以和郭沫若在天上的街市徜徉,信手采撷满天的星星;你可以和吴承恩一起步入神魔世界,帮助孙悟空降妖除恶,还可以和笛福一道随鲁滨逊流落荒岛,感受搏击风浪、bǎi zhé bù náo的英雄气概……

 

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阅读下面材料,按要求作文。

海伦·凯勒,一个在无光无声世界里摸索的弱女子,以一抹微笑顽强地面对生活,不仅创造了奇迹,还再塑了生命;霍金,一个蜷缩在轮椅里全身瘫痪的瘦弱者,用一根手指敲打着自己的生命,并开出一路鲜花。带着微笑上路,人生就多一份幸运,少一份困难。带着微笑上路,失去的只是烦恼,赢得的则是整个世界。

请以“带着微笑上路”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。

 

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