Question

阅读下面的选文，完成小题。（15分）

爆青

①这是个有声有色的词汇，细细一读，就能看到那极具动感的早春画面，叭、叭、叭叭叭……一大片嫩芽，顶着晶莹的露珠，炫耀在你凝视的眸子里，目光一般灵动，在春阳下熠熠闪光。梦一般的春芽，清香，温软，婴儿肌肤一般娇嫩水灵。

②真难为我的父老乡亲，怎么就想出了这样一个溢满惊喜的好词儿——爆青，爆炸的爆，青草的青。比发青、冒青、萌芽之类的词儿好多了，这些词儿当然也是说明草叶的萌动，但总感觉温吞吞的，没有力度，缺乏动感，也表达不出心里的喜悦，而且悄声无息，不够热闹。熬过了一个寒冬，经历了多少霜雪，整整憋闷了一个季节啊，春天来了，叶芽使出吃奶的力气，钻，捅，顶，嘿！拱破了地面，钻出了树皮，跃上了水湄，看到了光明，成功啦！它一定兴奋得意得要大声欢呼。那钻出地表与树皮的一声“叭”，肯定是有声音的，是自然界最安全的一次爆破，你若是一只蚂蚁或蚯蚓，肯定能听到，就像我们听到下雨前的打雷一样。

③如果说地下、树皮与水里的萌动是默不作声的潜伏，像个小特务，神不知鬼不觉地蹑手蹑脚，或者是地下党的暗中串联，那么东风一吹，号角一响，爆青就是第一发子弹，就是喜事来临的第一声礼炮，或者是新生儿降临人世的第一声嘹亮啼哭啊！寒冰冷霜早已融化，春雨认真浇上两回，温润地气一个劲儿上升，小草率先就从河岸边伸出了小脑袋，揉一揉惺忪的睡眼，睁开清亮的眸子，伸一个懒腰，哎哟妈耶，可把我憋坏了！于是张开大口，尽情地吐出胸中的浊气，将清新与醇香畅饮一个够。同时也就发现，身边的小伙伴，高高低低的，胖胖瘦瘦的，多着呢，一个个精神抖擞，笑眯眯地打量着这个美丽新世界，相互致意，彼此问候，抱一抱拳，道一声：春天好！

④爆青是春天里最喜人的物候，扎羊角辫的小村姑从田埂上走过，最早看到了茅草的爆青，影影绰绰地半掩在枯黄的草叶间，但那特别的清香与甘美的气息怎能瞒得过她们的眼睛，随手一拔就拔了出来，或者用小锹稍挖一挖，如挖一根丰满的竹笋，如挖出春天的第一声窃笑——那是我儿时尝过的鲜茅针，春天原野上最香甜的美味啊。爆青也是乡间小儿最诗意的发现，门前的柳枝才努出一颗米粒大的鹅黄柳芽，细伢子就瞪大眼睛，屁颠屁颠地跑回家，妈妈，我看到柳树爆青啦，春天来喽！妈妈欢笑着随孩子去看柳芽，同时从一双童稚的眼里看到了春天的诗意。

⑤在春天，一切生机勃勃，万物都在爆青。微雨众卉新，一雷惊蛰始，轰、轰、轰——该是来自天外的爆青吧？冬眠的动物们听到一声声号角，全都爬出洞来，闪亮登场。感觉人的成长也要爆青的，从天真孩童到懵懂少年，有一天细心的家长看到孩子唇上生出了柔嫩绒毛，心里明白，男孩在爆青呢，眼瞅着就进入人生的青春了。他们虽是默默，但那“咔、咔、咔”低沉雄壮的爆青，一定响在他们的筋骨、关节，响在他们的灵魂深处。

                             （选自“深圳商报”2015年3月11日）

1.通读全文，说说作者以“爆青”为题有什么妙处？（3分）

2.请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）

一大片嫩芽，顶着晶莹的露珠，炫耀在你凝视的眸子里，目光一般灵动，在春阳下熠熠闪光。

3.第③段画线的句子运用了什么写作方法？有什么作用？（3分）

4.第④段写了与“爆青”相关的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）

5.第⑤段画线句子中的“爆青”指的是什么？结合全文内容说说第⑤段有什么作用？（4分）

Answer

1.（3分）“爆青”指的是春天到来之时草叶的萌动，体现出一种力度、动感，隐含着对春天到来的喜悦之情。（1分）“爆青”是文章的线索，同时也概括了文章的主要内容，暗示了文章的主旨，吸引读者的注意力，引起读者的阅读兴趣。（答对1点得1分，答对2点得2分）
2.（3分）这句话运用了拟人、比喻的修辞手法（1分），将嫩芽比作目光，生动形象地写出了春天到来之时，各种嫩芽蓬勃冒出的鲜嫩美好模样（1分），表达了作者对春天到来的欢喜。（1分）
3.（3分）对比（1分），将春天到来之时地下、树皮与水里的萌动和爆青作对比，突出了爆青是春天到来的最鲜明信号，体现了爆青的勃勃生机（2分）。
4.（2分）小村姑采爆青的鲜茅针（1分），乡间小儿发现柳树爆青（1分）。
5.（4分）“爆青”指的是孩子进入人生的青春（1分）。第⑤段作者由自然界的爆青联想到人的爆青，深化了文章的主旨，再次点题，总结全文。（3分）

【解析】
1.

试题分析：此题考查的是标题的作用，标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。文章以“爆青”为线索，贯穿全文；“爆青”指的是春天到来之时草叶的萌动，体现出一种力度、动感，隐含着对春天到来的喜悦之情。“爆青”概括了文章的主要内容，暗示了文章的主旨。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
2.

试题分析：此题考查的是对重点句子的理解赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。将“嫩芽”比作“目光”，“炫耀”是拟人的修辞，生动形象地写出了春天到来之时，各种嫩芽蓬勃冒出的鲜嫩美好模样，表达了作者对春天到来的欢喜。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：此题考查的是对重点句子的理解赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。此句将春天到来之时地下、树皮与水里的萌动和爆青作对比，突出了爆青是春天到来的最鲜明信号，体现了爆青的勃勃生机，充满了朝气。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.

试题分析：此题考查的是概括段落的主要事件。概括时，要强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。此段写了小村姑采爆青的鲜茅针和乡间小儿发现柳树爆青两件事。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。根据第五段“男孩在爆青呢，眼瞅着就进入人生的青春了”可知“爆青”指的是孩子进入人生的青春。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。