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命题作文。 青春是明媚的,激扬的梦想,无尽的活力,纯真的友情……处处洋溢着我们的...

命题作文。

青春是明媚的,激扬的梦想,无尽的活力,纯真的友情……处处洋溢着我们的欢乐;青春又是忧伤的,学习的起伏,朋友的误会,师长的不理解……成长路上留下了串串泪水与叹息。我们就在明媚与忧伤的交织中慢慢长大。

请以“青春的明媚与忧伤”为题,写一篇文章。

要求:(1)文章不少于600字、不超过900字;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。

 

青春的明媚与忧伤 郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”我不仅哑然,明媚何来?忧伤何去? 凛冽的冬风吹裂了干涩的唇,却吹不来往昔的皑皑白雪。如此可恨的冬天,将绿意褪变成满目的凄凉,惟留下那枝头迟迟不肯凋谢的枯叶,用以祭奠这逝去的韶华。谁又能体会到离别枝头上的那份缠绵?不见了冬的银装素裹,只有借助童年的回忆来填充满眼的荒芜。不见了冬的纷纷雪飘,只有借助祈祷来圆满一冬的美梦。只好让青春暂时感伤于冬风冬雪冬韵里。 莺儿早已别离,雁儿早已别离。。。。。。 当春天将柳梢头变成少女摇曳着妩媚的身姿款款而来的时候,我们会为之而沉醉;当花谢花飞花满天的时候,我们会为之而黯然神伤;当我们看了一场震撼人心的电影的时候,我们会为之欢呼呐喊;当我们的鲜花依偎在别人的情怀的时候,我们会为之而泪流满面;当我们听到一场精彩的励志演讲的时候,我们会为之而激情澎湃;当我们看到邪恶在人群中游走的时候,我们会为之而义愤填膺;当我们。。。。。。青春让正义与邪恶泾渭分明,却让明媚与忧伤此起彼伏。 青春总让人沉醉于昨天的喜与悲而又憧憬未来的美好。 我们迈着矫健的步伐踏上开往青春的列车,我们却把记忆留给昨天。我们可以看到祖父祖母脸上历尽沧桑的皱纹,听到他们为我们哼唱的歌谣,感受与他们手牵手的温馨,体会他们怀中的温度,去聆听两颗慈爱的心的呼唤。我们开始牙牙学语的时候,爸爸妈妈一字一句的指导,抑或是他们甜言蜜语的责备。他们给我们一个总响起风铃的童年,他们总在我们的耳际讲述一个个充满诱惑的童话,让我们在期待中成长。 青春让我们充满期待。 想当作家的你在纸上不停地笔耕,希望将来能成为像大仲马一样能写出曲折离奇的《基督山伯爵》;想画家的你在宣纸上不停地填充色彩,希望将来能像梵高一样画出让人们青睐的《向日葵》;想创业的你每天都在寻求创业秘方,希望未来能像马云一样疯狂;想当白马王子的你不停地努力着,希望将来有一天能骑着白马去迎接白雪公主。。。。。。即使所有的一切都遥不可及,但是,我们有敢上青天揽明月的“凌云志”。幻想是青春的标志,没有幻想的青春是暗淡无光的。幻想让我们插上翅膀,让青春绚丽多彩。 青春赋予我们一颗跋涉的心。 我们想去洛阳,欣赏牡丹的雍容华贵;我们想去滕王阁上,感受“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的豪迈;我们想去攀登泰山,体会“一览众山小”的气魄;我们想去孔子的故里,瞻仰圣人遗风。。。。。。 青春让我们变的勇敢而又胆怯。或许因为我们时刻“挥洒”理想,时刻“刷新”理想,又时刻“挥洒”承诺,时刻“吞噬”承诺。如果你选定了目标,你就应该义无返顾,别让青春“朝三暮四”。 作家说:“我叛逆带着疯狂,我傲慢导致孤独,我勇敢是因为狂热,我哭泣既是热爱生活。”青春使然。 郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”我不仅坦然,明媚会来,忧伤会去。我们会用含泪似的微笑迎接青春的每一天。 【解析】“青春”这个话题考生有话可说,写起来不难,提示语启示学生,青春是一个自我成长的过程,这个过程里有“明媚”、“忧伤”,学生应从“明媚”和“忧伤”两个角度出发写青春丰富多彩而又转瞬即逝,要珍惜青春,不断成长;也可以侧重某一方面写自己的经历感悟。文体上看,本题可以写议论文,也可以写抒情散文、叙事散文,还可以编故事,写小小说等。 【考点】按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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请根据你的名著阅读积累,完成下面的问题。(4分)

【片段】人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

这段话是谁说的?文段选自哪本书?(2分)

书中的主人公是怎样的一个人?(2分)

 

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阅读下面的选文,完成题。(15分)

爆青

这是个有声有色的词汇,细细一读,就能看到那极具动感的早春画面,叭、叭、叭叭叭……一大片嫩芽,顶着晶莹的露珠,炫耀在你凝视的眸子里,目光一般灵动,在春阳下熠熠闪光。梦一般的春芽,清香,温软,婴儿肌肤一般娇嫩水灵。

真难为我的父老乡亲,怎么就想出了这样一个溢满惊喜的好词儿——爆青,爆炸的爆,青草的青。比发青、冒青、萌芽之类的词儿好多了,这些词儿当然也是说明草叶的萌动,但总感觉温吞吞的,没有力度,缺乏动感,也表达不出心里的喜悦,而且悄声无息,不够热闹。熬过了一个寒冬,经历了多少霜雪,整整憋闷了一个季节啊,春天来了,叶芽使出吃奶的力气,钻,捅,顶,嘿!拱破了地面,钻出了树皮,跃上了水湄,看到了光明,成功啦!它一定兴奋得意得要大声欢呼。那钻出地表与树皮的一声“叭”,肯定是有声音的,是自然界最安全的一次爆破,你若是一只蚂蚁或蚯蚓,肯定能听到,就像我们听到下雨前的打雷一样。

如果说地下、树皮与水里的萌动是默不作声的潜伏,像个小特务,神不知鬼不觉地蹑手蹑脚,或者是地下党的暗中串联,那么东风一吹,号角一响,爆青就是第一发子弹,就是喜事来临的第一声礼炮,或者是新生儿降临人世的第一声嘹亮啼哭啊!寒冰冷霜早已融化,春雨认真浇上两回,温润地气一个劲儿上升,小草率先就从河岸边伸出了小脑袋,揉一揉惺忪的睡眼,睁开清亮的眸子,伸一个懒腰,哎哟妈耶,可把我憋坏了!于是张开大口,尽情地吐出胸中的浊气,将清新与醇香畅饮一个够。同时也就发现,身边的小伙伴,高高低低的,胖胖瘦瘦的,多着呢,一个个精神抖擞,笑眯眯地打量着这个美丽新世界,相互致意,彼此问候,抱一抱拳,道一声:春天好!

爆青是春天里最喜人的物候,扎羊角辫的小村姑从田埂上走过,最早看到了茅草的爆青,影影绰绰地半掩在枯黄的草叶间,但那特别的清香与甘美的气息怎能瞒得过她们的眼睛,随手一拔就拔了出来,或者用小锹稍挖一挖,如挖一根丰满的竹笋,如挖出春天的第一声窃笑——那是我儿时尝过的鲜茅针,春天原野上最香甜的美味啊。爆青也是乡间小儿最诗意的发现,门前的柳枝才努出一颗米粒大的鹅黄柳芽,细伢子就瞪大眼睛,屁颠屁颠地跑回家,妈妈,我看到柳树爆青啦,春天来喽!妈妈欢笑着随孩子去看柳芽,同时从一双童稚的眼里看到了春天的诗意。

在春天,一切生机勃勃,万物都在爆青。微雨众卉新,一雷惊蛰始,轰、轰、轰——该是来自天外的爆青吧?冬眠的动物们听到一声声号角,全都爬出洞来,闪亮登场。感觉人的成长也要爆青的,从天真孩童到懵懂少年,有一天细心的家长看到孩子唇上生出了柔嫩绒毛,心里明白,男孩在爆青呢,眼瞅着就进入人生的青春了。他们虽是默默,但那“咔、咔、咔”低沉雄壮的爆青,一定响在他们的筋骨、关节,响在他们的灵魂深处。

                             (选自“深圳商报”2015年3月11日)

1.通读全文,说说作者以“爆青”为题有什么妙处?(3分)

2.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)

一大片嫩芽,顶着晶莹的露珠,炫耀在你凝视的眸子里,目光一般灵动,在春阳下熠熠闪光。

3.第③段画线的句子运用了什么写作方法?有什么作用?(3分)

4.第④段写了与“爆青”相关的哪两件事?请用简洁的语言概括。(2分)

5.第⑤段画线句子中的“爆青”指的是什么?结合全文内容说说第⑤段有什么作用?(4分)

 

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阅读下面的选文,完成题。(8分)

转基因食品有哪些优势

①世界人口目前已超过70亿,预计在未来50年内还将翻倍。为了供养如此庞大的世界人口,确保足够的粮食供应是一个极大的挑战。转基因食品能够以多种方式满足人类对食物的需求。

②水稻是一些国家和地区主要而且单一的主食,然而,光是大米不能为人体提供所有必要的营养,而包含额外维生素和矿物质的转基因大米,可缓解以大米为主食地区人们普遍的营养不足现象。例如,失明是维生素A缺乏而造成的一个常见问题,瑞士联邦理工学院科学家们培育出来的转基因“黄金”大米,含有高含量的β-胡萝卜素,铁的含量也远远超过普通大米。

③药物和疫苗的生产成本通常很高,有的还需要特殊的储存条件。研究人员致力于开发含有疫苗成分的西红柿和土豆品种,食用了这种西红柿或土豆就可以起到疫苗的作用。而且,这种形式的疫苗比传统疫苗更方便装运、存储和管理。

④转基因并不只限于农作物。例如,土壤和地下水污染是世界性的一个严重问题,科学家培育的转基因杨树可用于清理土壤的重金属污染。

⑤此外,从作物生长的角度,转基因作物拥有以下优势:

⑥作物抗病虫害能力强。虫害对农作物造成的损失十分惊人,农民每年使用的化学杀虫剂以吨计。有农药残余的食品对消费者有潜在的健康危害,过度使用杀虫剂和肥料还会污染饮用水和地球环境。种植转基因作物,如植入了B.t.基因的玉米,可有助于减少对化学杀虫剂的依赖和使用,降低农业生产成本,减少环境污染。

⑦作物抗病能力强。许多病毒、真菌和细菌,都会引起植物生病,植物生物学家正在努力创造能抵抗这些病害的转基因植物。

⑧作物耐寒能力强。植物幼苗经不起霜冻的侵袭。科学家将一种冷水鱼的抗冻基因引入烟草和马铃薯等植物的基因组里,有了这种抗冻基因,植物幼苗能够耐受低温而不被冻死。

⑨作物耐旱、耐盐碱能力强。随着世界人口的增长,越来越多的耕地被用于建造住房。能够承受长期干旱或高含盐量土壤和地下水的转基因作物,可充分利用之前不适合植物生长的土地,缓解人口增长带来的粮食危机。

     (节选自《大自然探索》2015年第5期《转基因食品:是耶?非耶?》)

1.结合全文,说说转基因食品(作物)有哪些优势?(3分)

2.第②段划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

3.第⑥段加点的“过度”能否去掉?为什么?(2分)

 

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阅读下面选文,完成题。(10分)

甲文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

                                                     (选自《陋室铭》)

乙文:先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

                                                  (选自《五柳先生传》)

1.解释下列加点的字词。(2分)

(1)谈笑有鸿儒                         (2)无案牍之

(3)饮辄尽                           (4)晏如

2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

3.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”抒发了作者怎样的情感?(1分)

4.结合甲、乙两文的内容分析,甲文的作者和乙文中的五柳先生有哪些共同点?(3分)

 

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请在下面横线上填写相应的句子。

(1)几处早莺争暖树,____________________。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)______________,明月来相照。(王维《竹里馆》)

(3)树树皆秋色,________________。(王绩《野望》)

(4)俱怀逸兴壮思飞,__________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(5)____________________,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

(6)蒹葭萋萋,____________。(《蒹葭》)

(7)角声满天秋色里,___________________。(李贺《雁门太守行》)

(8)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_____________,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)

(9)“乡愁”是中国古代诗歌中的一个重要主题,例如孟浩然《早寒江上有怀》中的“_____________,孤帆天际看”。范仲淹《渔家傲 秋思》中的“___________,燕然未勒归无计”。

 

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