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学校开展诗词诵读活动,参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家,听说他不仅要朗...

学校开展诗词诵读活动,参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家,听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》,还要请同学们回答问题。如果他问你下面这些问题,你怎样回答?

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

  望长城内外,惟余莽莽;

  大河上下,顿失滔滔。

  山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

  须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

  惜秦皇汉武,略输文采;

  唐宗宋祖,稍逊风骚。

  一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

  俱往矣,数风流人物,还看今朝。

这首词分为上下两阕,请写出上阕的最后一句。(1分)

这首词的下阕是“惜”字统领下文,到哪句为止?请你把这个句子写下来。(1分)

这首词上阕的前几句写了眼前的实景(现实景象),后几句写的是虚景(想象景象)。请把写虚景(想象景象)的句子写出来。(1分)

这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗?请写出理由来。(2分)

这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么?(各写一种)(1分)

请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。(1分)

(l)分外妖娆(1分)(2)只识弯弓射大雕(1分) (3)须晴日,肴红装素裹,分外妖娆。 (1分)(“红装索裹”是核心句。) (4)①含义相同。②“略输”与“稍逊”都是稍差之意,“文采”与“风骚”部指广义文化。(2分)(5)描写;议论(1分)(6)山舞银蛇,原驰蜡象(1分) 【解析】 试题分析:本诗词为所学名篇,根据所学所记回答各题。第一题,了解“阕”的意思,即可选句;第二题,理解“惜”即为作者对所列举历史人物的感叹,根据下阕内容作答即可;第三题,抓住提示“现实景象”“想象景象”,了解其含义,根据要求摘录句子即可;第四题,根据所学所记解释两词的含义即可;第五题,首先要了解五种表达方式,根据所学所记理解诗词内容,直接作答即可;第六题,了解对偶和比喻修辞的特点,按要求摘录句子即可。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。  
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考点分析:
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默写。将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。(7 分)

⑴在处理学习与思考的关系上,孔子主张“                  ,                ”。

⑵金樽清酒斗十千,                。(李白《行路难》)

⑶马作的卢飞快,                (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

刘长卿的《送灵澈上人》可谓诗中有画的佳作,其中描写竹林寺景色的诗句是“                   ,                  

                ,山岳潜形。(范仲淹《岳阳楼记》)

 

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名著阅读。(3分)

《伊索寓言》大部分是动物寓言,既篇幅短小又寓意深刻。其中《马和驴》的故事就运用_____修辞方法,讲述____________故事,揭示了_____________的道理。

 

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在下面语段中,先找出有语病的句子,然后提出修改意见。(2分)

为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。他们的课讲得非常好,使我校师生收获颇丰。

 

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下列各句子中,加点成语使用正确的一项是(2分)

A.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。

B.个别人爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,通常不会受欢迎。

C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

 

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给下面加点的汉字注音或根据注音写出正确的汉字来。(注音要写清楚,字要写工整)(4分)

①重                     ③以头            呼欲绝

⑤钥shi         ⑥汤chí         ⑦cāng海桑田         ⑧一叶piān

 

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