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题目:不止一次,我努力尝试 要求:(1)写一篇600 字左右的文章。(2)不得透...

题目:不止一次,我努力尝试

要求:(1)写一篇600 字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

 

例文: 不止一次,我努力尝试 每个人的成长都会伴随着无数次的尝试,这一次次的尝试也将成为我们帮助我们更好前行的垫脚石。时而悠扬,如涓涓细流,时而激昂,像浩浩波涛,有时静缓,如一泓碧水,时而急奔,像涛涛江海,有时轻盈,如叮咚泉水。 悦耳动听的琴声弥漫在我课余生活的上空,通过一次次的练习与尝试,我已经拿到了钢琴八级等级证书。在闲暇的时候,我会拿起我的证书,回想我那一次次的考级经历。不止一次,我努力尝试。果然是越努力的人越幸运,因为我没有放弃,所以幸运也没有放弃我。在这段钢琴考级的经历中,最令我难忘的便是考一级的那一次经历了。 八月的太阳火辣辣的炙烤着大地上的生灵。平时我是最怕热的了,可那一天却没有什么感觉,或许是紧张过度的缘故吧。当广播里叫到“188号刘小婷进考场”时,当时我的心中只有唯一一个念想那便是临阵脱逃。可是当我转身看到爸妈两眼闪烁着光芒的目光,我便惴着忐忑的心走入大厅。我坐在了靠旁的沙发上,倾听那大姐姐弹完乐曲后,心里更加诚惶诚恐了,心想,我肯定没有她们弹得好,怎么办?这时,突然又转了个一百八十度的大弯,想到我平时那么用功地去练习,怎么会比她们差呢?于是,我深深呼吸了一口气,坐在琴椅上,环顾了一下四周,向老师报告了我的考号,便开始了演奏,没想到感觉还真的不错,几首歌曲弹下来蛮顺畅的,我偷偷地看了看老师的脸色,他们都带着微笑,我知道我还弹得不错,我高兴地走出了考场。 现在回忆起那时的事来,我想,当时如果我没有自信的话,那么肯定会因为紧张而出差错。看来自信对于一个人来说是非常重要的,也是一个人走向成功之路的重要途径。 我们在学习或事业的攀登中,要遇到种种困难,而自信就是克服这些困难的良药。 人只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力。只有自信,才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心,才能使人有勇气坚定地走向理想之塔。 所以,我们应该懂得在现实生活中,自信是大力之神,它使弱者变强,强者更强。 【解析】 试题分析:这个题目的第一个层次是“尝试”。“尝试”什么?这个层次隐藏着“尝试”要达到的目的。怎样“尝试”?是这个题目的第二个层次“努力”。这是个关键层次。有“我”具有个人特点的思考、措施、办法和过程,这个过程是很重要的。出彩也就在有特色的过程中,因而要重点写细写足。题目的第三个层次是“不止一次”,即必须至少作两次或两次以上的“努力”。这种“努力”可以是同一思路的不断改进,也可以是不同思路,甚至是不同角度的变化。此中变化也是可以出彩的。既然是“尝试”,当然不一定达到目的,只要“努力”的过程清楚、有特色,有“我”的特点就够了。比如说,要参加某项活动,争取理解和支持的一再说服;一再做某个试验;一再攻克学习某项技艺的困难,以至于一再在父母之间的矛盾做工作;跟同学之间的友谊出现了问题,一再寻求解决;乃至“尝试”跟猫、狗的接触,对某种植物的栽培等等都可入文。总之,这是个激励同学发挥正能量的好题目,可以通过记叙自己一再努力去尝试,表现奋斗、意志、创意、和谐的作文题。” 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下面材料,完成题(11分)

为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。

材料一

一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系,下局可以翻过来。最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)

材料二

弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多,有打弹子,滚铁圈,放鹞子(风筝),抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单,易于开展。

材料三

【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。
1. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)

弄堂游戏的特点:⑴___ ⑵___ ⑶规则简单,易于开展。

弄堂游戏的益处:___
2. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)

请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。要求35字左右,运用一种修辞方法。
3. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)

以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是(4分)

A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。

C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。

E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。

 

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阅读下文,完成题(20分)

评语

①那年我上小学三年级。 寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上,已经被我们折得皱巴巴了。

②“老师给你们什么评语?”阿益问。“还没看,不知道。”包括我,好几个人都这么说。反正不会是什么好话, 我心想。

③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字:“马”。

④“害群之马?”我说。

⑤“没那么糟!”阿益掀开成绩单。

⑥我刚刚看错了,是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

⑦“你的呢?”他们问。我也翻开一小角,露出评语最后两字:“用功”。“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说,“不用功。”

⑧我再翻开一些, 看到的字出乎意料,是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,总之,是个好评语。我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学 看。直到走到家门口,才翻开看整句评语:活泼又用功。

⑨活泼,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功?难道老师在开玩笑?

⑩整个寒假期间,那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。

开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……

一学期过去了。放暑假的前一天,从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:“我这学期的评语跟你上学期的一样!”

“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。

我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然,脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。

十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜 测,就能直接感受善意和鼓励。

学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。我仔细读过以后,把它们收集在纪念品盒子里,也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
1.本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括(6分)

⑴小学三年级时,___;

⑵十多年后,___
2. 第⑧段画线句运用了什么句式?该句反映了我当时___和___心理。(3分)
3. 段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。(4分)
4. 本文给我们多方面的启示,不恰当的一项是:(3分)

A 写字端正清楚很重要。B 误会往往能助人进步。

C 经历是一笔人生财富。D 鼓励欣赏会给人力量。
5. 本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由(6分)

 

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阅读下文,完成题(18分)

①在世界美食文化的大餐桌上,有一种面食简单而平常,却风靡已久,这就是面条。

②若问面条的问世时间,科学的定论为时尚早。有资料记载,1991年,考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里.发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人,他们可能是最早制作面条的先人。

③面条横跨亚欧,它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉,这与其繁华开放的国际商贸大都会 的地位不无关系。有文字记载,当时阿拉伯商队长途báshè 穿越丝绸之路来到开封经商,能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中,他们将干面条技术传播到了其他国家。后来,面条又以开封为起点,传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。

④传说中世纪初期,阿拉伯人征服了意大利的西西里,于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里,促成了意大利面的诞生。20世纪60年代,一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹,不久,不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读,也是两国文化交融的见证。可见,面条的发展与不同地域的文化融合有关。

⑤面条细长易煮,可干食,可汤食,适合东西方不同的烹饪方法,因而能够受到全世界人民的青睐,成为人见人爱的美食。如今,全球50亿人口每年消费約100亿块现代版干面条——方便面,如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔,结果会怎么样呢?这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔!

⑥在面条普及和发展的过程中,人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例:在日本,人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国,人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国,生日吃面条的传统绵延千年,它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。

⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”,内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史,它在不同地域间传递文化,连接起全世界。
1. 根据拼音写汉字。(2分)

báshè ___
2. 第⑦段画线句在文中的意思是指___
3.  面条的普及与发展有哪些原因?请概括。(6分)
4. 下列对本文内容理解正确的一项是:   (3分)

A世界上最早的面条出现在新疆。   B阿拉伯人是最早发明干面条的。

C全球年消费方便面100亿块左右。 D人们经常在欢庆的日子里吃面条。
5. 下列这段文字可以放在本文哪一段末尾?请具体阐明理由。(5分)

在一幅欧洲中世纪时期的油画上,有一名妇女正在揉面,而另一名 妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前,面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。

 

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阅读下文,完成题(11分)

陆象山少年时,常坐临安市肆观棋,如是者累日。棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。”象山曰:“未也。”三日后却来,乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视之者两日,忽悟 曰:“此《河图》数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而去。

【注】①陆象山,南宋哲学家。 ②肆:店铺。 ③河图:介绍占卜等内容的书。 ④某:我。
1. 用现代汉语翻译下面句子(3分)

常坐临安市肆观棋
2. 对陆象山棋艺进步的原因,理解错误的两项是:   (4分)

A 常找高手过招 B 观摩他人下棋

C 善于知识迁移 D 善于思考领悟

E 坚信天下无敌
3. 结尾“象山笑而去”,请写出“笑”的含义。(4分)

 

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阅读下面两篇选文,完成题(8分)

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
1. 请按要求完成下面的基础积累表。(6分)

文学常识 词语解释 句子翻译

大苏泛赤壁

大苏指___(人名) 水波不兴

兴:___

尝贻余核舟一

译句___
2. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是(6分)

A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B 船舱有八扇窗, 且都可启可闭。

C 能用直径一寸的材料刻成核舟。  D 左窗和右窗共刻有十六个文字。

 

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