Question

  阅读下面两个语段，完成小题。（共11分）

    （一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰。“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰，“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰；“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。

公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”    （《曹刿论战》）

    （二）或问；“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①．课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之．卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开九愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远，戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众，凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语日：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必日：“将士效力，飞何功之有？”    (选自《宋史·岳飞传》

    注：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上

跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官

名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(    )(2分)

A.伐	齐师伐我
伐竹取道（柳宗元《小石潭记》）
B.故	公问其故
故天将降大任于是人也（孟子《生于忧患 死于安乐》）
C.属	忠之属也
有良田美池桑竹之属（陶渊明《桃花源记》）
D.其	其乡人曰
其真无马邪（韩愈《马说》）

2.把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)

(1)小信未孚，神弗福也。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.语段（一）中，作者主要用对比的手法塑造了曹刿的形象，请结合具体内容加以分析。（2分）
4.曹刿有卓越的军事才能，岳飞是抗金名将，根据（一）（二）两段文字，分别概括他们具有哪些军事才能。（3分）

Answer

1.C
2.(1)（这是）小信用，不能使神灵信服，神灵是不会保佑你的。 (2)第一次 击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓士气就衰竭了。
3.示例一；把曹刿与“乡人”对比。乡人以“肉食者谋之”为借口，以旁观者自居，面对国家危难以冷漠的态度对待；曹刿勇挑重担，积极要求参与国家的决策，突出表现了曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的爱国热情。示刨二：把曹刿与鲁庄公作对比。关于“何以战”这一问题的回答，鲜明地表现出曹刿的“远谋”与鲁庄公的“鄙”；“长勺之战”中具体表现了曹刿的深谋远虑和鲁庄公的冒进鲁莽。
4.曹刿；取信于民；小心谨慎；知已知彼；善于把握时机。（用“以逸待劳、随机应变”的也对，但意思接近的不能重复给分。1分，任意答对2点即可）岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。（2分，任意答对2点即可）

【解析】
1.

试题分析：A项伐：攻打/砍；B项故：原因/所以；D项其：那/反问语气，C项都是之类的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。“孚”“鼓”“再”为得分点。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查对比手法的运用，本文的对比比较多的，如曹刿和乡人的对比，曹刿和鲁庄公的对比等，再结合言行分析人物形象即可。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
4.

试题分析：此题考查概括的能力，从两文中分析曹刿和岳飞在军事方面的才能，如曹刿战前取信于民，作战中掌握战机等，岳飞治军有方，严明赏罚等。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。