综合性学习（4分）
（1）《古诗苑漫步》中的一个环节，请你完成以下任务。（2分）
【活动：别出心裁论古诗】古人写诗时，往往选用一些比较“通用”的物象来表示某些情感。请认真分析下面几首古诗，探究出相对应的物态（或时令）与情感，并把自己的发现写下来。（试写一句）
“乡书何处达，归雁洛阳边。”（《次北固山下》王湾）
“烽火连三月，家书抵万金。”（《春望》杜甫）
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（《天净沙·秋思》马致远）
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
示例： 乡书 表示 思念家乡 的感情
表示 的感情
（2）仿写句子。（2分）
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 。
请用正楷字，笔画清晰地填写下列诗句。（10分，每小题1分）
A．但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
B． ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
C．鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。（吴均《与朱元思书》）
D． ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
E．海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
F．抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
G． ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
H． 长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）
I． ,背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
J．零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．转弯抹角 穷愁潦倒 重峦叠嶂 销声匿迹
B．深恶痛疾 翻来覆去 不可置疑 冥思遐想
C．拖泥带水 长吁短叹 美味家肴 一视同人
D．悠游自在 囊萤映雪 顾名思义 人情练达
下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A．瓦砾（lì） 颓（tuí）唐 惟妙惟肖（xiào） 两栖（qī）
B．不逊（xùn） 文绉绉（zhōu ） 黝（yǒu）黑 觅（mì）食
C．脂粉奁（lián） 睥（pì）睨 执拗（niù） 干涸（hé）
D、挑衅（xìn） 哂（xī）笑 龙吟凤哕（suì） 家醅（pēi）
大作文（40分）
请在以下两个题目中任选其中一个自己感兴趣的进行写作。
1.八年级生活已经过了一半，相信你也在各方面获得了成长。看待事物的角度、深度都会与以前有所不同。请回顾你的生活，以“我为 点赞”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求 1．除诗歌外，文体不限。
2．文中不得出现真实的人名、校名。
3．请将题目及文章写在稿纸上。
2.生活中我们可能会背起行囊来一场说走就走的旅行，也可能借助书本来一场心灵的旅行，更可能发挥我们的想象力来一场想象中的旅行。这旅行可能是看风景，也可能是学知识；可能是真正的欣赏，也可能是思想的探秘。请以“奇妙的旅行”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求： 1．除诗歌外，文体不限。
2．文中不得出现真实的人名、校名。
3．请将题目及文章写在稿纸上。
小作文（10分）
“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这就是网上热议的“中国式过马路”。在我校，这样的现象也时有出现。最近，我就看到咱们初二年级有一部分同学，根本不看前方是不是红灯，凑上三五人，想走就走。别说是红绿灯，就是长排的隔离护栏，也挡不住这些人穿行的脚步。针对这一现象，我们写一段劝慰的话，杜绝这种现象的发生。要求不超过200字。
