Question

阅读下文，完成小题。（17分）

手

凡夫

父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。

看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……

“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。

“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。

我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……

再也无法忍住，呜……呜……

多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。

是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。

在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。

有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。

我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……

哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。

我模糊的眼睛望着我那身高不到1．6米、体重不到50公斤的父亲：父亲苍老了。

“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”我的脸上一阵火辣辣。

“混蛋！”他咆哮起来。

我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……

我理解了他……

是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。

这是第三次，也是最后一次看到他那双手。

这是中国农民的手。
1.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写             ；第二次看手掌，着力写             ；第三次看手腕，着力写             。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的             。（4分）
2. 从“父亲的手”上，你品悟到了他             的优秀品质。（2分）
3.“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（3分）

                                                                              
4. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是（2分）

A． 父亲希望“我”把书读好。    B． 父亲对“我”爱之深。

C． 父亲希望子女们自强上进。    D． 父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。
5.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？  （3分）

                                                                              
6. 我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却己如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）

事例：                                                                    

心理感受：                                                                

Answer

1.指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）
2.勤劳 克俭 无私 坚强
3.要点：①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。
4. D
5.丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题
6.略（要扣心酸难耐的事谈心理感受）

【解析】
1.

试题分析：首先从文中找出三次侧重描写手的语段，手背、手掌、手腕侧重点各不同，对父亲的感情主要是通过对这双手的刻画来抒发的，做此题时学生关键是要从原文中找出相关句子进行分析。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：通过对手的不同细节不同角度的描写刻画父亲这么一个勤劳本分、生活节俭、对子女无私关爱奉献的坚强的中国农民形象。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：仔细阅读文章的第二段，可以看出父亲的“指甲很厚，坚硬如铁”，我“一点一点地剪”“屏住呼吸”说明父亲临终前的我内心沉重，我想起了父亲的一生，对子女的付出，对家庭的贡献。此题不仅要找出相关语段，还要通过全文进行分析概括。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
4.

试题分析：根据上下文语境分析，父亲的一巴掌是对我想辍学的回应，打出了子女的自强上进，体现了父亲对子女深切的关爱。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
5.

试题分析：此题考查结尾句段的作用，一般从两个方面回答：一是结构方面的作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文；二是内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、引起读者的注意、思考。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
6.

试题分析：此题要把握住回答问题的关键点在于“心酸难耐”，把握住这个心理感受从长辈身上寻找事例，符合要求，言之有理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。