Question

顾荣施炙

顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人（端送烤肉的仆人）有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤（嘲讽,讥讽）之。曰：“其仆也，焉施之?” 荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。
1.解释下列加点字：（4分）

① 觉行炙人有欲炙之色               ② 因辍己施焉           

③ 顾荣异之                         ④ 问其所以         
2.下列句中加点的“之”的与“觉行炙人有欲炙之色”的“之”意义和用法相同的一项是                                                      （     ）（2分）

A．同坐嗤之                B．宋将军欲之赵

C．问塔动之因              D．孤之有孔明，犹鱼之有水也
3.翻译句子：（2分）

其仆也，焉施之。
4.文中的行炙人是一个怎样的人？（2分）

Answer

1.① 脸色 ② 停止 ③ 对……感到奇怪 ④ …… 的原因
2.C
3.他是仆人，怎么能给他（烤肉）呢？
4.知恩图报

【解析】

试题分析：此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型的题，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词，以便考试时能够灵活运用。本题需要注意“异”“所以”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
1.

试题分析：此题考查虚词的一次多义。例句中的“之”是结构助词“的”，选项A中“之”代词，代顾荣；B项中的“之”动词，到，往；C项中“之”是结构助词，的。D项中的“之”是放在主谓之间，取消句子的独立性。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：做翻译题，要注意几点规律：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。此题的采分点有“仆”“焉”“ 施”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：从“后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。”可知，行炙人是一个知恩图报的人。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。