满分5 > 初中语文试题 >

文学常识与名著阅读。(10分) (1)请根据相关信息,在横线上写出相应内容,(3...

文学常识与名著阅读。(10分)

  (1)请根据相关信息,在横线上写出相应内容,(3分)

    ①《故乡》    “老爷!……”    辛苦麻木  人物:       

    ②《福楼拜家的星期天》  《我的叔叔于勒》  《项链》    作者:       

    ③科普著作    荒石园    法布尔    作品:《       

  (2)请从下面选项中任选一项,结合相关情节,解说绰号由来。(3分)

    A.行者(《水浒》中武松的绰号)    B.骆驼祥子(《骆驼祥子》中祥子的绰号)

    我选(        ),解说:       

  (3)有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味,你认同吗?请结合原著阐述理由。(4分)

           

 

(1)①闰土②莫泊桑③昆虫记(《昆虫物语》《昆虫学札记》)(2)【示例1】我选A。武松遭官府缉捕,在张青夫妇帮助下,假扮成带发修行的头陀,人称“行者”。【示例2】我选B。祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼,并把它们卖掉,后在生病说梦话时道出了他与骆驼的关系,从此得了“骆驼祥子”的绰号。(3)【示例1】我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死,但在庄园失火时依然去搭救她,可见他是有人情味的。【示例2】我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园,并给他聘请家庭教师,可见他时有人情味的。【示例3】我认同。罗切斯特秘密地将疯狂的妻子关起来,这种行为是没有人情味的。 【解析】 (1)试题分析:这是一道考查文学常识的题目,每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况,这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。《故乡》的主要人物是闰土,从《我的叔叔于勒》可以判断出作者是莫泊桑,法布尔的代表作是《昆虫记》。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 (2)试题分析:此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。“骆驼祥子”绰号的由来,是因为祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼,这个同学们比较熟悉,选择这个比较简单,不容易丢分。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 (3)试题分析:本题考查学生对名著的理解,本题的难度不大,主要考查考生对名著的理解和感悟能力,同时也考查考生的语言表达能力。分析罗切斯特的性格时不要脱离名著的故事情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

解释下列句中加点的文言词语。(4分)

  (1)太丘舍              (2)时时而进         

  (3)天大雨              (4)斯人,吾谁与归         

 

查看答案

古诗文名句默写。(10分)

诗文世界,丰富多彩。有四季之景:“乱花渐欲迷人眼,(1)        ”,“黄梅时节家家雨,(2)        ”,“塞下秋来风景异,(3)        ”,“忽如一夜春风来,(4)        。”有悠然心境:“(5)        ,悠然见南山。”有高洁情操:“出淤泥而不染,(6)        。”有朦胧憧憬:“蒹葭苍苍,白露为霜。(7)                。”有爱国情怀:“(8)                。”

 

查看答案

读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)

古朴清幽的天一阁,mí (1) 漫着淡淡墨香;yuè (2) 耳动听的甬剧,传唱着种种悲喜;香甜软nuò (3) 的汤圆,包裹着浓浓乡思;静静流淌的姚江,bǔ (4) 育着代代儿女。“海定波宁”之港,继历史之流风余韵,开未来之万千气象。

(1)        (2)          (3)          (4)     

 

查看答案

以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)有了亲人朋友的参与,操场、考场、校园……更具魅力,晨曦、晚霞、春天……别具韵味。因为携手,我们的生活更精彩。

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。

题目:我们携手走进           

(2)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

木匠背着重病的妻子,走在山路上。路边有个山里的小怪物,正在埋一个坏掉的木偶,哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下,就把木偶修好了。见小怪物不哭了,他收起工具,背起妻子,又要继续赶路。忽然衣角被拉住了,小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉,高兴地说:“这个我知道怎么修!”

 

查看答案

阅读下面的文章,完成题。(20分)

数字时代,我们的大脑被改变了

   晓  辉

①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?

②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

                                                  (摘自《百科知识》2015.03A,有删改)
1.阅读全文,说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。(4分)
2.文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是                           。(4分)
3.文章第段画线部分用了多种说明方法,指出其中一种并分析其作用。(3分)
4.联系上下文,分析下列句子中加点词语的作用。(5分)

(1)对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读勘称“耐心杀手”。(3分)

(2)但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。(2分)
5.下面对文章内容理解正确的一项是(       )(4分)

A.卡尔说,他在翻阅网页时,往往阅读两三页后注意力就开始漂移,需要很大的努力才能把大脑拽回去。

B.人们阅读微博时,不断扫视、浏览、搜寻,导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架,跳跃性阅读就不可避免。

C.数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但现实生活中与人交往的能力日益下降。

D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.