Question

阅读《唐雎不辱使命》选段，回答下题（8分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

【注】三年制初中语文教材中，“秦王不悦”为“秦王不说”。
1.（2分）解释文中加点的词语。

（1）加惠：    （2）广：
2.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）受地于先王，愿终守之，弗敢易！

（2）以君为长者，故不错意也。
3.（2分）为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？

Answer

1.(l)给予恩惠(2)扩充
2.(1) (2分)(我)从先王那里接受了封地.愿意始终守护它.不敢交换!(2)(2分)(我)把安陵君看作是忠厚的长者.所以不打他的主意。
3.(2分)双方的实力强弱悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人觉得很反常，因而怀疑秦王是别有用心的。

【解析】
1.

试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“广”是形容词作动词，推广。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意结合注释翻译“受、守”“以、故、错意”等关键词。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查学生的对文段的理解和把握，结合历史事实，两国的实力差距分析即可。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。